《好领导，好校长》

湖北女学生被同学轮流扇耳光，注意是轮流，其中打人者还说打重一点，被打女同学不敢动一下，脸被打得通红，这本来是校园暴力与人格欺辱，但重点是当地教育局某领导竟然说是同学间“好玩的”，试问，为了推卸责任，如此推诿狡辩的领导，谁会服从？谁会尊重？这种领导不严肃处理，怎么向受欺辱同学家长交代？怎么向众多学生家长交代？

我认识一个女校长，她是乐昌市关春中学校长。我亲眼见她处理过一件社会青年欺负她的学生的事。她勇敢地挡在老师和学生的前面，对社会青年说:“有事冲我来！”，然后义正严辞地处理纠纷。事后我问她为何这么大胆，她原话说:“上面领导相信我，让我当这个校长，我就要负这个责。上面领导是个好领导呀！”，满满的“士为知己者死”的女英雄气慨，我当即佩服！

那么像这个湖北某教育局的领导，他会有这种责任心和担当吗？我一直相信共产党的领导绝大多数都是优秀的干部领导，仅仅有个别的平庸之辈，只要严肃处理，就会让广大人民更加拥护党的领导。

有了好的领导，学校校长也会硬气面对不良风气，也会尽心尽力抓好校风学风，我们的孩子在学校才会健康成长！

校园暴力让人气愤，那些不经过调查就乱下结论，歪曲事实，纵容暴力的所谓领导更让人气愤。

事情回顾：

（这样扇耳光的力度像是开玩笑吗？）

近日，在湖北嘉鱼县某中学女生遭几个同学轮流掌掴，有部分打人者还嬉笑着称:打重一点啊，还要再来一次!被打的女生不敢动弹，整个人满脸发红。可笑的是当地教育局办公室工作人员竟称:这是同学在一起开玩笑的行为，是件好玩的事情。网友们很生气说，我给你领导个耳光也是在开玩笑。

这样的暴力之下，会给受害者造成怎样的创伤？受害者心里受到的创伤要远远大于肉体上受到的伤害。

身为教育局工作人员，怎么能罔顾事实，胡言乱语？

换位思考一下，倘若那位受伤害的孩子是你的呢？你还会认为这是同学之间开玩笑吗？恐怕你早就跳起来准备杀人了吧。

不管你是出于推卸责任还是掩盖事实，面对校园暴力竟然能说出如此不负责任的话，真的令人气愤。

窥一斑而知全豹，正是这样无所谓的态度才纵容了校园暴力屡禁不绝，这样尸位素餐的人必须严肃调查处理。

教育关系到国家的未来，来不得半点马虎，关系到下一代身心健康的问题更容不得有半点松懈。

无论是学校、家庭还是管理层对待校园暴力都必须采取零容忍的态度。

1. 未成年人保护法只是为了保护未成年人不遭受非法侵害，并不能成为那些品质低下、恶意伤人者的保护伞。（过分的纵容，只会让他们更加的肆无忌惮）
   

2. 那些打人者的家长也应该负有责任。对孩子的道德教育不是一蹴而就的，既然孩子犯了错，就要替孩子承担相应的赔偿责任。
   
3. 学校应该严肃处理这些打人者，并把这些打人者的相关信息记录在册，如果再有类似行为发生，应该有相应的处罚措施。（最好和升学等重要事情关联，只有打的痛才能记得牢）
4. 教委领导层更应该负起责任，而不是一味的漠视事实，推卸责任。肩上没担子，所以才会乱说。如果辖区学校发生校园暴力，相关责任人首先要第一时间到场解决，如果处理不当，应该付连带责任。责任加身，谁还敢歪曲事实、胡言乱语？

杜绝校园暴力，不是一方面的努力能达成的，希望社会各界都能通力合作，对校园暴力说不！

我真的很佩服教育局工作人员的想象力啊，我绝对的无语啊，我现在人就在嘉鱼，今天过来找朋友玩，要不我随便也打你几下，算是开玩笑了，行吗？你要快点了，下午5点之前我还要回武汉啊，时间晚了我没有车啦。

我想，今天我要打了你，我连嘉鱼的地界都出不来吧，那你凭什么断定，他们是在开玩笑呢，证据何在啊，我们认为不是在开玩笑，我们有图有证据啊，请你仔细看看，这那里是在开玩笑啊。

这时在开玩笑吗？简直侮辱我们的智商啊，如果你坚持认为这是开玩笑，那你把你家孩子叫过来，我们也想和你家孩子开开这样的玩笑，行吗？为了能等到你的答复，我今天临时决定在嘉鱼留宿一晚啊，等你的答复。

有的事情你不能认为他们是小孩子就无所谓，未成年保护法不是保护他们去暴力，有些事情从小就应该告诉他们，什么事情是永远不能做的，做了你就要负责任。不要以为自己是小孩子就可以为所欲为。

湖北女中学生遭同学轮流扇耳光，领导竟称：是在开玩笑。打人都可以算是开玩笑了？

看了这件事情，真的是很悲伤。这种事情发生的还少吗，很多学校都有这样的校园暴力存在，男女都有，像一些女生喜欢拉帮结派，组成自己的小团体，横行霸道，专门欺负别人，像是扇耳光，踢肚子，扯头发，甚至还有的脱衣服拍照，要求下跪什么的，这已经触犯了法律了好吗，结果因为是未成年人所以就没有受到多大的处罚，所以未成年人保护法到底是在保护谁呢，被欺负殴打的人难道不是未成年人吗？

说回这件事，在湖北省的嘉鱼县，一格中学女生被旁边的同学轮流掌掴，并且边打还边嘲笑，再打重一些，被打的女生脸都红了，并且一声不吭。结果事情捅出来了，当地的教育局办公室供暖工作人员竟然说这是同学们在开玩笑，这么明显的校园暴力还是在开玩笑？那杀人也算是玩笑下的失手了？说到底还是教师的失职还有家长的管教问题，这件所谓的玩笑，会给被害人带来多大的困扰不知道吗？有可能会造成受害人一辈子的阴影也不一定，竟然还说是玩笑。曾经也有校园暴力的受害者想不开自杀的事情，这些难道仅仅是玩笑吗？

个人觉得应该对这些施暴者进行一定程度上的处罚，不能姑息养奸，小小年纪就这样了，以后还会怎样。还有这件事中的某领导，也应该处罚，这都算玩笑，那不是鼓励未成年人犯罪吗？不能让这种风气影响到别人，所以学生在校的安全还是应该多多关注，特别是家长，如果看到自己的孩子有什么不对劲，一定要查清楚，不然等到事情发生就晚了。

事情经过：

湖北嘉鱼县发生了这样一起恶性事件，在某中学，有一名女生遭同学轮流掌掴，打人者还嬉笑着称：打重一点，还要来一次！被打者不敢动弹，满脸发红。

当地教育局办公室工作人员称：同学之间并无矛盾，是在一起开玩笑的行为，本身是好玩的事情。

现在更具体的案件情节还没公布，但是看了一下视频，确实不太像一般的开玩笑，所以这也是为什么网友对于教育局回应会反应如此之大的原因！所以也希望学校或教育部门能够在认真调查之后及时向社会公布案件情况。

校园暴力：

校园暴力小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，大学有、中学有甚至小学也有。校园暴力问题已经成为当下值得重视的一个严重的社会问题，应该引起有关部门的高度关注。学校、家庭、社会要一起努力为孩子们创造一个良好的学习和成长环境，使他们得以在和谐、平等、诚信、友善的环境中健康成长。最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视校园暴力问题，让暴力远离校园。

分享有用的法律知识，提供免费的法律咨询，提出精准的解决方案

一、校园暴力不停歇的根本原因在于，中国教育体制下尚不习惯运用法治思维对打人者施以处罚，过于妥协的态度导致暴力事件不停发生！

群殴、羞辱、性侵、烫烟头，以及中国在美留学生因“吃醋”暴力群殴同伴事件，各种集中爆发的校园暴力事件，近几年层出不穷，校园暴力的问题已然成为教育行业以及各位家长的一块心病。

但是结合本案来看当地教育部门对涉案的几名女生仅仅“是同学间的开玩笑”？为什么校园暴力始终不停止？有这样的领导！校园暴力何时休？

中国的教育并不把青少年之间的欺凌现象当回事，还不习惯用法治思维分析问题和解决问题，而总是企图用调解的方式“大事化小、小事化了”。青少年犯罪的处罚措施太少，处罚太轻，在道德教育和行政处罚方式占主导地位的情况下，才导致法律对青少年的警示作用大打折扣。

这也就变相的导致涉事人员违法成本过低，试问打了同学甚至对其进行侮辱的行为在当地教育部门来看仅仅是开玩笑，好玩的，那么这位领导，请你到我面前来，我想和你开个玩笑！

二、相较于留美中国留学生殴打事件的处罚

中国留学生在美暴力群殴同伴的事件引起全社会关注，受害人刘怡然被扒光衣服、用烟头烫伤乳头，用打火机点燃头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃等，期间还有人用手机拍下了刘怡然受虐照和裸照。整个折磨过程长达5小时，刘怡然遍体鳞伤，脸部淤青肿胀，双脚无法站稳。最终，美检方做出判决，两名主犯被判终身监禁，两人累计保释金高达$600万美金，超3600万人民币。媒体称是美国历史上留学生犯案保释金最高记录。

四、涉案初中生有无法律责任？

根据我国《刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

从该条文可以看出，目前校园暴力事件中为何大多数未成年人得不到应有的处罚，主要基于我国现有法律规定下，满16周岁的人犯罪才应当负刑事责任，对于已满14未满16的人只有特定罪名下才应当承担刑事责任，所以导致大多数打人者事后毫无悔过之心。

笔者认为对于校园暴力，应当参考西方的处罚体制，对于施暴者即使不给予其刑罚，也应当对其施以必要的刑罚以外的必要处罚。否则如何能够遏制校园暴力事件的频发？

有关部门这种回复，似乎显得有点草率了。视频大家应该都看了吧，一巴掌一巴掌的那么响，还有人说打重一点，显然不是开玩笑那么简单！

这个件事不难看出就是一起校园欺凌事件，被欺负的人由于对施暴者产生恐惧，不敢说出真相，越是这样问题越严重。

相关部门应再次深入调查，一心只想大事化小小事化了，却不知埋下更大的隐患！这种事一定要继续查下去？给大众一个说法！

只希望这件事能有一个合理的解释并且妥当解决，不要忽视校园欺凌事件，也许一件事就可以毁掉一个孩子。你要知道童年阴影是多么恐怖！

别的咱不多说，希望有关部门重新调查解决！

这位女同学，在众目睽睽之下被一群同学轮流扇耳光，在当地教育局工作人员关注下，竟然会是小孩子之间的玩笑。这不是公然的打脸行为吗？我只想问，你是眼瞎吗，还是你觉得别人打你一巴掌是安慰你呢，这份工作真的是干的太安逸，想让舆论的力量淹没你吧。未成年人是受保护的，可是谁应该去保护他们。在学校里，嚣张跋扈的同学一直存在，他们没有纪律性，不服从管理，在学校所谓的小圈子里称王称霸，弱小的同学常常是他们欺负的对象。老师管教的严，会适得其反。被打的同学如果告老师，会遭到更严厉的报复，告诉父母，父母认为小孩只是打闹，不过分就行，他们远远不曾想到校园暴力已经很严重了。这么小的孩子，难道要去报警吗，警察会管他们这些小事吗？在网络发达的现今社会，视频散布在网上，得到了主管教育的工作人员的关注，却不想，得到了如此寒心的回答。在学校被同学欺负，在家里得不到父母的爱护，这让正在成长的青少年身心受到了严重的影响，他们卑微到面对暴力不敢发声，没有同学愿意去帮助，因为怕给自己惹麻烦。她也不敢挣扎，一个人打不过几个人，任由别人一次一次的打碎自己的自尊心，她孤立无援，默默承受着伤害。

学校完全可以算得上是一个小社会，形色各异的人都有，有执行力的你们，可不可以将能力用在刀刃上，站得住三尺讲堂，也要对得住国家付给你的薪水。别再让这些可爱的孩子变成小恶魔，也别让那些祖国的花朵毁在校园之内。而说出那些让公众寒心的话语的人，估计也会因为网络的力量涉及到集体，那些没有责任心的国家工作人员，趁早回家歇着吧！

湖北女中学生遭同学轮流扇耳光，领导竟称：“是在开玩笑”，你怎么看？

这是典型的推责任做法，反映了当下一些地方或单位工作的状态。如此明显的证据面前，都可以如此说法，想想要解决问题有多难。

1：治理校园欺凌，首先必须要解决校园的认识、责任问题。此前不久关于治理校园欺凌的综合措施出台后，有少数学校、老师是有牢骚的，认为给学校、老师的任务太重了，觉得不是他们的事。

这种现象极为不好，毕竟防欺凌的重点环节还是在学校，如果学校、老师提高认识，特别是像抓学生成绩那样重视，就没有解决不了的问题。

2：现在有的地方或单位习惯于推卸责任，总是不直面问题，千方百计要给自己找借口。这是一种不负责任的做法，更是无助于问题解决的。

3：对于校园的防欺凌责任，当然也不能无限扩大，不能让学校、老师感到战战兢兢。这就要求责任边界要划分的特别清楚，属于谁的责任就追查谁的责任。

另外，如果要给校园以责任，那么也要赋予校园以足够的管教权、惩罚权，否则对于那些有欺凌倾向的学生，是无济于事的，也无法建立起防欺凌的控制机制。

4：对于这位“开玩笑”的工作人员，要进行处理，还要查查其属于个人言论，还是有谁授意的？

中国孩子在美国打人，被判终身监禁，其父母想给钱私了，也被判刑。

先看视频

{!-- PGC_VIDEO:{'thumb_height': 360, 'file_sign': '7cfa013e3aa844bafe4196c9955b16c2', 'vname': '', 'vid': 'aef060f388f44d7db3d034a25932f66f', 'thumb_width': 640, 'vu': 'aef060f388f44d7db3d034a25932f66f', 'src_thumb_uri': '583f000725fd1f490d5b', 'sp': 'toutiao', 'update_thumb_type': 1, 'vposter': 'http://p1.toutiaoimg.com/origin/583f000725fd1f490d5b', 'video_size': {'normal': {'duration': 58.8, 'h': 360, 'subjective_score': 0, 'w': 640, 'file_size': 2171184}}, 'duration': 58.8, 'thumb_url': '583f000725fd1f490d5b', 'md5': '7cfa013e3aa844bafe4196c9955b16c2'} --}

上图：

这是在开玩笑？

不知道这位领导是真么想的。凭这想象力，去攻打外星球应该派他。你要是不知道，你可以说不知道，这么胡编乱造，开玩笑。你让老百姓怎么相信你？身为教育工作者，应该以身作则，遇到问题，应该积极去面对，解决问题，而不是当吃瓜群众，跟自己没关系。这领导，要是图片中是他自己的孩子，不知道他会怎么想呢？

校园暴力

这是一个无法避免，又不得不谈的问题。在这个问题中，学校、家庭、老师扮演着不可或缺的角色。

学校是学生学习的主场地，相关的规定应该更严格，尤其是欺凌现象，和校园霸王现象。发现后应该紧急采取措施，以防此类事件再发。随时要了解相关学生动向。学校是事件发生的第一场地，因此有着重要的地位。

家庭担任着对孩子教育的主要角色，对于孩子品行和道德教育起着关键作用。孩子性格的形成80%跟父母相关， 因此家庭、父母要隐身作则来教育孩子。有句话叫与其父必有其子，说的就是这个道理。

老师扮演着长者、导师的角色。孩子在初中高中的时候，价值观、世界观发育不健全，因此会经常受人影响，所以老师就是人生的导师，帮助学生竖立正确价值观。

希望相关部门的领导，不要置身事外，给教育一点希望吧！