谢邀。

这个问题的答案不是固定的。

假设《新概念英语》的学员有100人，大多数学习第一二册，能学到第三册大约20人，坚持从第一册学到第四册约10人，其中约有2人仅仅是把教材“顺”了一遍，掌握了里面的词汇、语法、句型、句式，也备了一部分课文。这样的学员水平在高中以上、四级以下；也有的学员背熟了全部课文，这样的水平在四级到六级之间。

这里需要专门说一下“终极学员”，这些学员的恒心、韧劲和领悟力都发挥到极致，听、读、背紧密结合，而且是“反复”听、“反复”背，已经不限于“背熟”，而是在挑战背诵次数，有的背诵上千遍甚至几千遍。随着词汇、语法、句型、句式等知识结构的循环呈现和印象加深，最终会形成“英语思维”的条件反射。这样情况下的学习效果能接近或达到“专业八级”水平。

当然，无论哪一类学员，他们的学习成就不是单纯来自《新概念英语》，都是在学校常规学习之外，辅之以《新概念英语》，只不过有的学员将英语学习重心转移到《新概念英语》上。

公正地说，《新概念英语》确实是一套经典的、有效的学习材料，学习等级从从零基础到专业水平，教学思想和方法也独具特色，科学性也很强。但是我们也不必过度“神化”。我们自己的教材质量也非常高，整体质量甚至超过《新概念英语》，只是我们在实际教学中没有充分挖掘和利用手头的教材罢了。

试想一下，英语老师肯定也让学生“背诵”课文或段落，当学生比较连贯的背出来，老师会很满意的，但是“背诵”的标准和要求仅此而已。用处也仅仅是熟悉了课文里面的知识点、句型和语法之类。一个月后，学生还对这段课文有深刻印象吗？显然，当时的目标是应付老师的提问，短期记忆而已。如果能像背诵《新概念英语》一样，听熟、背熟、反复听、反复背，学习效果会提升好几个层次的。但是，按照教学大纲，这种教学方法是“不科学”的，听课评课的专家会直接否定的。家长和学生甚至同事都会认为这位老师“疯了”。为什么在校外辅导背诵《新概念英语》被认为合理甚至备受推崇呢？一是，在很多人看来，这是“国外的先进理念”，是国际化的教学方式。二是，“通过熟背达到专业级别”是《新概念英语》的市场推广的宣传语。三是，学校教学的“大纲”限制，很多行之有效但是“另类”的教学方法是不允许使用的。四是，《新概念英语》教学是额外收费的，而且价格比较高，因此为了“物有所值”，也要按照辅导老师的模式去做，当然，只要做了肯定有收获，程度大小而已。而反观学校的教学，大多数学生不会像在校外辅导一样珍惜。

总之，《新概念英语》的价值在于教材编写比较科学，更重要的是“反复听”“反复记”，这才是真正精髓所在。无论是《新概念英语》还是我们自己的教材，或者是任何一套质量较好的教材，只要“反复听”“反复背”，效果都会非常好的。我身边就有例子，熟背了中学（初中和高中）的英语课文，还挑选试卷上的阅读理解背诵，没上辅导班、没有大量刷题，照样考上北京外国语大学；还有一位熟读背诵物理和化学课本（没错，是物理和化学，最初是被嘲讽的对象），高考接近满分，这看似“不科学”但是真实发生在我的身边。

新概念英语一套4册，其实是学习英语的一条纲，是英语语法和句子标准结构的范例。一册一个台阶，层层深入，第二册和第三册主要是语法结构，认真学习会发现，它隔不远就会把一个语法点或时态重复，到了第四册，是语法和句子结构的综合运用，达到英语最高境界，也就是说，随心所欲写什么都不会有问题。像第四册第一颗Finding the fossil man最后一句:Stone does not decay, and so the tools of long ago have remained when even the bones of the men who made them have disappeared without trace.时态有一般现在时，一般过去时和现在完成时；句子结构有并列句，主从复合句和定语从句。这就是语法的综合运用。要考六级，光背一本书是恐怕是不够的，但如果你能顺利背下新概念4，说明你的英语水平已经很不错了，更何况新概念4课文题材多样，词汇广泛，背下新概念4对你的考试肯定大有裨益！记得曾读到过一个案例，一个中国小伙到美国大学学习，写的文章太完美了，教授对他产生怀疑，认为他是抄袭。当小伙当着教授的面稀里哗啦把新概念4的课文背给他听，教授对他刮眼相看了！

我也背新概念3和新概念4，但只背那些我感兴趣内容的课文，这样不好。

第一、我读书时候也背过新概念英语，下面分享点经验。

第二、先说下第二册。

1. 一般背完第二册，把语法理清楚后，背下四级词汇，刷下真题，过四级就没啥问题了。
2. 实际上，新概念第二册背完后，对自己的口语是非常有帮助的。里面很多句型都是都是日常用语。
3. 第二册文章都比较短，而且文章也比较有趣。

第三、在说下第三册。

1. 新概念第三册文章比较长，也涉及很多从句，把这些文章背书后，对自己英语写作能力的提升是非常大的。
2. 实际上，即便不把第三册背完，也能通过六级。当然，假设背完，那更好了。
3. 考研时候，准备作文时，把新概念英语三册里的一一些句型套进去，容易得高分。但是，前提是基本语法、词汇都正确。

第四、谈下新概念第四册。

个人觉得，第四册文章更适合拿来欣赏，在学习文章过程中，学习些外国文化。第四册有些文章写的还是很有深度的。当然，确实有兴趣，也可以去背。

综上，新概念英语是非常经典的英语培训教材，要学好英语，把这套书第一至三册学好，基本够用了。

熟背《新概念英语》四册，可以达到英语六级水平，是这样吗？

我的回答是，熟背《新概念英语》四册，应该有利于英语学习者的英语水平，但是不一定能达到大学英语六级水平。

《新概念英语》（New Concept English），1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的英语教材。进入中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受我国英语大中小学生的青睐。 目前，不但中小学课外辅导机构选择《新概念英语》做教材，大学生也选用这套教材提高英语能力。而且，各大出版社也编辑出版了各种《新概念英语》辅导丛书，对教材也做了适当的解读和延展。尽管如此，教材的文章和选词有一定的局限性，仅靠熟背这一套教材，是不能满足大学英语六级水平考试的需求。要想在大学英语六级水平考试中稳操胜券，必须按照教育部的《大学英语教学大纲》要求学习备考，才是上策。

教育部在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。 鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。 为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。 本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。

我的回答完毕，祝题主英语六级考试成功！

我来说一下自己的亲身经历！

我大学毕业的时候考四级考了2次，勉强过关，英语水平很差。后来在一年多的时间内，我考过了托福，GRE的考试，出国留学了。我说几点：

1. 新概念是很好的教材，虽然老，但说明是精华。我当时只背了，第3册，第4册前半部分，背完，发现自己的语感，语法，听力马上有了质的飞跃。后来过了托福，GRE。
2. 大学毕业的同学，因为要工作，要读研，一定要在一年内把应用突破过去，然后一辈子不在花时间专门学英语。否则你这经常学英语，人生也太痛苦了吧。
3. 现在最大的问题就是资料太多太多了，大家无法专注于一套资料，换来换去，最后什么也没有得到。专注于新概念3，4 阅读，词汇，听力全炼好，不香吗？ 现在最大的问题是大学的英语教材太烂了，一是部分国人写的Chiglish,二是美国报刊摘出来的烂文章。相比之下，新概念的文章才是精华。
4. 大家还有什么问题，请加我私信。

新概念4要比六级略难，我觉得应该是和雅思一个等级的。新4里文章句子长切复杂，不容易背诵，而且语言也不是背了固定几篇文章就能通用到别的内容上去了，需要大规模学习。不过新概念的文章选取真是特别用心，特别优秀，是值得学习的。

我当年熟背了第一册，第二册和第三册的1-50课，参加了雅思的考前培训，雅思考了7.5。当然我是每篇课文读了超过150遍的基础上背下来的。所以不用第四册，把一到三背熟了足以应付六级。除了背，也不要忽视课后练习，文章改写等等能非常有效提高输出水平。

首先很荣幸能够为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在我们一起探讨一下。

下面我为大家分享，我个人对这个问题的看法与意见，希望我的回答能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

《新概念英语》是一套经典的英语学习教材，到现在仍然有强大的生命力。这套教材的第四册就词汇和语法难度来讲，确实不低于六级。如果不理解死记硬背是很难背下来的。换句话说，如果能够把四册书背下来，一定是建立在理解的基础之上的。能够理解这样的文章，六级阅读是不成问题的，写作和翻译也是相通的。但是，六级考试还有听力，且占比很大，达35%。你背得下来，不代表你听得懂。早期学英语的很多人背诵了很多文章，阅读和写作能力很强，但是听力完全听不懂，也不会说，就是这个问题。

所以，背熟四册书，阅读写作能力确实可以达到六级水平，但是听力则未必。要想通过六级，听力还得多强化练习。

大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望一起评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家生活愉快每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

不觉得。学英语全靠背行吗？可能学什么都不可能全靠背吧。

你好，我是unibeing,很高兴回答你的问题。

《新概念英语》是一套经典的英语学习教材，到现在仍然有强大的生命力。这套教材的第四册就词汇和语法难度来讲，确实不低于六级。如果不理解死记硬背是很难背下来的。换句话说，如果能够把四册书背下来，一定是建立在理解的基础之上的。能够理解这样的文章，六级阅读是不成问题的，写作和翻译也是相通的。但是，六级考试还有听力，且占比很大，达35%。你背得下来，不代表你听得懂。早期学英语的很多人背诵了很多文章，阅读和写作能力很强，但是听力完全听不懂，也不会说，就是这个问题。

所以，背熟四册书，阅读写作能力确实可以达到六级水平，但是听力则未必。要想通过六级，听力还得多强化练习。

希望能够帮到你。