近日，媒体曝料出陕西省商洛市商丹高新学校班主任辱骂学生事件，将教师的师德推到了风口浪尖上。据报道，婷婷今年13岁，读初一，自从她转到这所学校，班主任王老师经常用侮辱性的语言辱骂她，她在忍无可忍的情况下，对老师骂人的语言进行了录音，在20多天的时间里总共有100多条录音，时长达20个小时。从录音的内容来看，这位班主任老师骂人时语言恶毒，不堪入耳，不仅在课堂上辱骂婷婷，而且还诱导班上同学对婷婷进行人格侮辱。

人民日报怒批：如此行为妄为人师，满嘴脏话，不堪入耳，这名教师的底线之低让人难以置信，这不是惩戒而是人身攻击，这种人是怎么当上教师的？又是谁给评的优秀教师、班主任？长期公然侮辱学生，居然一直没人管？校方的偏袒更让人骇异，这是一所什么样的学校？

商洛市商丹高新学校班主任王老师骂人的语言不堪入耳，只要有他上课的课堂都要辱骂婷婷，原因是婷婷的学习成绩差。我也是从教20年的教师了，第一次听说每节课都要骂学生好几遍，而且还要对学生进行人身攻击。这样的老师的职业道德素养在哪里？又是谁给予了老师辱骂学生的权利？教师本是太阳底下最光辉的职业，而这位班主任王老师内心肮脏龌龊，根本不配做人民教师。在学校的这两位同志的思想道德水准也好不到哪儿去宣传栏中写道，王老师是一位优秀的教师，也是一位优秀的班主任。这个'优秀'到底是谁评出来的？

从新闻媒体联系学校政教处的工作人员来看，他们的回答令人寒心，处处偏袒班主任王老师，说老师辱骂学生也是对学生的爱。真想不出来这所学校是这样管理老师的，政教处的这两位老师的思想道德水准也好不到哪儿去，学生受到老师的人格侮辱，政教处不但不批评老师的做法，反而和老师站在一起维护老师的'权威'，把对学生的人身攻击称之为对学生的爱，这哪里是一所学校的管理层，更像是混日子的帮手。

商州区教育局局长和涉事学校校长一起前往被褥骂学生家中登门道歉并协商有关事宜。出了问题，局长和校长都到学生家中去道歉，如果不是学生录音留下了证据，这位老师辱骂学生的行为很难被曝光。就连新闻媒体联系班主任王老师时，问到他是否有辱骂学生的行为？他的回答真的是给自己一记响亮的耳光，'咱们都是有素质的人'，怎么可能辱骂学生呢？这就是班主任王老师丑恶的嘴脸，满嘴的仁义道德，满肚子的男盗女娼。班主任王老师的行为损害了教师的整体形象，影响恶劣，真的是妄为人师。

校长是负责学校的全面工作，对于班主任王老师辱骂学生的行为应该有所耳闻，由于学校没有及时制止班主任王老师的错误行为，让王老师在课堂上为所欲为，这么难听的话都能够在课堂上骂出口？可见王老师的素质之低，令人难以置信。学校领导在处理这件问题上，存在明显的偏袒行为，助长了班主任王老师的歪风邪气，如果不是相关媒体爆料，很多人是不会相信有这样素质低下的老师的。学校领导的回答也让人很不爽，根本没有意识到班主任王老师辱骂学生行为的严重性，还在大谈特谈对学生的关爱。天底下有这样关爱学生的吗？你的学生如果遭受到没有师德的老师的辱骂，你还会这样说吗？

对于校方的偏袒行为，应当启动问责制，将不适合做教师的人清除教师队伍，以保证教师队伍的纯洁性。出了这类问题，只靠教育局长和校长的道歉是不够的，如何保护未成年人的身心健康不受到伤害，这是大家当前最关心的话题。涉事班主任王老师应该给婷婷和家人一个道歉，班主任王老师的行为是否涉及违法？请相关部门介入调查后给全国教育工作者一个交代，让教师从业者引以为戒，严格按照相关法律法规做好本职工作。

我是一名老师，教了37年书了。我来谈一点看法与大家分享。

我的条件比较特殊，地处山区夹皮沟，离县城48公里，且是我的家乡，一干就是38年，一直没有挪窝。但我坚守老师道德，与学生和家长相处融洽。

作为老师首先要有一颗父母心。面对有缺点的学生要时刻换位问一下自己，“假如我的孩子这样，我咋办？”推己及人，视别人的孩子为自己的孩子，当你生气时一对比，你的心就平淡了，你就不会采取过急的语言和行动了。

其次要严守师德和老师应该遵守的规范。师德说起来有点抽象，他具体地体现在老师应该遵守的规范当中。首先要文明，家长和学生尊重老师主要是尊重文明。老师的一举一动，一言一行都要受文明的约束，要合乎文明的规范。举一个“摸头”的例子来说说。女学生在10岁以前，你作为老师摸摸她的头，这是对她的鼓励，也不会伤大雅，如果到11岁四年级以上你还这样去“摸摸头”，就不合乎规范了。作为男老师，尽量不要与女生产生接触，这就像父女要有距离一样，这样才合乎文明规范，别人我管不了，我37年来都是这样做的，因为我大多数时间都是教五年级以上的学生，从来都没有和女生产生口角言语，因为我从来不骂她们。

第三，老师要有一颗仁慈之心。每当我看到个别老师变态处罚学生的事件，我都为那个学生难过。你即使当时没为人父母，你将来也要为人父母，你怎么下得了手？就如这个问题中提到的这位老师，如此对待一个女生，你心胸为何如此狭窄？就是她得罪了你，她毕竟还是个孩子。出家人以慈悲为怀，老师更应该慈悲为怀。

第四，老师应真正负起“教育”的责任。“教”就是教知识，教品德，教做人。教学生，也要教自己。教学生做到的首先自己做到，让学生不做的首先自己不去做。“育”是培育，有从小培养到大的意思。育人是一项长期工程，要循序渐进，要有耐心，要时刻应对反复。这其中师表有着重要作用。我们现在讲“感恩”，首先你要对学生有“恩”，学生才有“感”，我给学生交过学费，背生病的学生回家，我忘记了，学生没有忘。去年，毕业了34年的学生邀起到家里来看我，我确实有点感动。有的老师讲，我教了他知识，他要感恩我，这话有点对，也不对。教学生知识是你的责任，是你天经地义的任务。你不教学生你就不是老师。所以，我们要真正负起“教育”的责任。

涉事学校校长事后致谢千百次，不如事发前的一次提醒和制止。

事发前，老师公然辱骂学生半年之久，这校长都不管不问，不知道这校长日常工作都在忙什么。是视而不见，充耳不闻，还是不管老师用什么方法只要能把学生成绩搞上去就可以。如果是第一种情况，那这校长就是失察失职失责，如果是第二种情况，那这校长就是纵容邪恶。

一个好校长就是一所好学校。报道中学校政教处与记者的谈话，显示该校政教处老师赞同该老师对学生的辱骂。从政教处d的认可到老师出口成脏，是不是该校的教育气候就是如此呢？

（只是疑问，并非臆断，特此声明。）

校长要从严治校。依法治校。校长是一所学校的舵手，校长只有学法，知法，守法才能规范学校教师在施教的过程中，用正确的教育方法教育学生。比如《教育法》中规定教师应当履行的义务中“关心爱护全体学生，尊重学生人格。”的条款，就已经明确指出老师必须尊重学生人格，而长期辱骂学生就是违反了教育法。在平时的工作中，校长应该多要求老师依法施教，而不能任由老师信口开河，口无遮拦的对学生长期侮辱。这个学校的老师不但不关心爱护学生，还长期辱骂学生，严重违反教育法，这个校长不阻止，不禁止，登门道歉也难辞其咎，理应受到法律惩处。惩处其在其位，不谋其政，惩处他懒政，惩处他不作为！

校长要以德立校。尽管现在的价值观有所变化，功利主义侵染着教育机体，但是校长要摆正利益的位置，不是说考试成绩一出，哪个老师所任学科成绩好，哪个老师就是个优秀老师那么简单，这个学校的老师长期辱骂学生侮辱学生人格，一点师德都没有，连老师最起码的资格都不够竟然把优秀教师称号给了他，不知是这个学校的老师的师德还真数骂学生的这个老师的高，还是校长有意巴结他，这不是拿优秀教师荣誉开玩笑吗？这位校长给学生道歉，我看他应该给“优秀教师”这四个字道歉！

每一个老师面对几十个学生，老师的素质直接关系到几十个学生的心灵成长与人格塑造。使用这样的老师，有辱教师清誉，有损教师形象，请这位登门道歉的校长赶紧把辱骂学生的老师清除教师队伍吧，要不然，你早晚要被他拖下去的！

太过了

内心爱学生

学生就爱你

君不见

许多孩子因为老师爱他才迷上这门课的

老师若如恶魔临世

满嘴跑火车

羞耻学生

学生会变好才怪呢

老师是点燃孩子内心学习之火的使者

不是恶的传播者

故，播什么种

开什么花

凌远长著

教师，是一份担当教书育人的职业，其社会定位就要求教师不光能够传授给学生知识，同时也要具备良好的师德，唯有如此才能为社会为国家培养有知识、有文化、有道德的有用之才。

每个教师可以有自己个性化的教学方式，但无论哪种方式都必须建立在尊重每个学生，帮助学生成长的前提之下，鼓励学生、帮助学生、支持学生、唤醒和激励、为人师表。。。，这些才是作为一个教师应该有的关键词。

每个学生都是一个家庭的宝贝，一个家庭的希望和未来，相信每个家长都是抱着一颗对学校的信任和期待把孩子送到学校，希望孩子接收到良好的教育，能够成人成才。不是把孩子送到学校让老师侮辱和谩骂的。

一个13岁的学生，正处于价值观开始逐步形成的时期，老师对13岁学生的侮辱和谩骂，对一个13岁学生心理的伤害是巨大的，甚至是终身的阴影，作为一个教师，要摸摸自己的良心，如果是你自己的孩子，你是否忍心如此狠毒？

对于这种严重失去师德的教师，是没有资格继续留在教师队伍，留在学校的，对这样的教师，应该实行一票否决制，坚决零容忍，绝对不是学校一个简单的道歉就可以原谅。希望全社会行动起来，加强对教育和教师队伍的监督，发现一起严肃查处一起，绝不姑息。还给学生们一个平静、祥和、积极向上、充满爱的教学环境，让孩子们在这样的环境下沐浴雨露，健康成长！

我中学老师，95年初二。换了个男的班主任教物理的。那打起学生来真是嗷嗷狠。大嘴巴子扇的。全班鸦雀无声。大气不喘。回头同学脸上就是一个大手印子就这么狠。他看不上的那几个学习差的时不时就被打几巴掌。但是在那个年代真没有有偿补课。每次期末考试前一个月。别的班级周末正常放假。我们班照常上课。数理化语文英语。上下午八节课。给你安排和教育的明明白白的。真是一个让人又可怕又可敬的班主任。那时候恨死他了。剥夺了玩的机会。现在想想。确实有责任心。

我们真是庆幸看到了，中国几千年来的社会关系居然在这几十年发生了翻天覆地的改变！不只我们小时候，几千年来老师责罚学生是那样顺理成章，还记得小时候因为违纪，几个6.7岁的小孩被老师打的满地打滚，因为骂人，被老师逼着自己抽自己嘴巴子，因为在自习课上说话，在操场被罚站3个小时！这些都成了我记忆里的噩梦。但是过往几十年，我也只能记住这些，对老师是又尊敬又害怕，哪怕是到了现在。对错先不说，人家为毛费心费力的管你？人家根本可以睁只眼闭只眼，你爱咋咋地。师者父母心！这样的老师把你当成自己的孩子，你就是他手里的作品，谁愿意自己教出来的是废物？老师可以不管你，很多吃了亏的老师就变成了这样，变着法从孩子身上捞钱！学生不尊重老师，老师不拿孩子前途当回事！一个班里有一个学生家长不明事理，这一个班的孩子就要受到连累！小树不修不直溜，小孩子跟他说道理他能听他就不是小孩子了！我孩子就娇生惯养，我们上班没时间长期对她正确教育，看着他爷奶毫无底线的溺宠，我们真是焦虑不安，这样不但换不来孩子的尊重，反而是根本不拿你当回事！一切我行我素！我们真是不敢想象，等我们父母老去，我们究竟应该怎样面对一个骄横，懒惰，愚蠢，无能的孩子！怎么能咽下长辈精心栽培下的这颗毒果！

对于此次事件，商洛当地的应对还算及时，姿态放的也比较低，显然要比昨天学校采访时的措辞强多了，今天商洛分管教育的副区长、教体局局长和该校校长都登门向学生和家长进行了道歉，同时，对于涉事老师的行为开始立案调查，并追究其法律责任。

从这个老师的行为来看，显然已经与老师的职业要求十万八千里，老师的行为已经完全背离了教育的初衷，纯粹就是在发泄个人的私愤和不满，把学生只是当成了一个出气筒而已，不管有什么借口和原因，以及女学生的表现如何，都不能成为老师滥用语言暴力的理由。

我在想，当老师在课堂上面对数十名同学对这名女生进行辱骂时，其它的同学会怎样想，他们长期面对这样一个素质低下的老师，内心会有什么感受。我估计，以这个老师的脾性，其暴戾的态度绝非只针对这一个女生，对待其它的同学时态度想必也不会好到哪里去，骂人的话也不会好听多少，所以我们在针对这名女生的调查当中，还应看一看有没有对其它同学有同样的语言暴力。

一个为师者，天天站在讲台上，面对着一张张孩子的脸，真是难以想象会说那种咒语般的话语，他不但有违老师的职业道德，更让师道尊严蒙羞。

尽管教学方面可能有一定的成绩，但是讽刺、挖苦学生的人不配当老师，因为这样的人连做人的基本修养都没有！

首先，我为有这样的同行而感到羞耻，我相信有许许多多的老师都会有这样的同行而感到羞耻！

现在这件事，已经有了最新的进展。当初事情被爆出后，商洛市商州区分管教育的副区长，带领教体局负责人、学校校长和老师，到学生家向学生的家长和学生当面道歉，这种行为很人道，也很人性，值得点赞！

现在，对这名教师的处理决定已经出来了，给予这名教师记过处分，取消教师资格。我认为这个处理的决定是比较恰当的，这名老师不够格当一名老师，取消教师资格，他也就没有做老师的资格了，他的工作岗位，将会被从教师岗位上调整出去。

当初，看到这个消息时，我真的不敢相信，一位教书育人的老师，竟然如此出口成脏，污言秽语不堪入耳！这哪里是一位老师的言行，连泼妇骂大街都不会如此。可笑的是，这位老师在接受媒体采访时，还有脸面说自己是有素质的人，如此素质何等低下！

据说，当时家长反映到学校时，学校的政教处负责人，口口声声为这位老师辩护，说这位老师是优秀的老师，这样做是为学生好。一名13岁的女学生，每天在课上被老师骂至少六七遍，连死的心都有了，一刻都不想在这个地方待下去。老师就是如此这般对学生好的？这种好，送给学校政教处的那位负责人，不知他是否愿意接受？

学生的成绩不好，学生自己也不想，正如学生自己所说，自己就是成绩不好，可是老师跟我有什么仇有什么恨，就这样污言秽语的辱骂我。别说学生想不通，我也想不通，但是我又能够想得通，无非是学生的成绩，拖了班级的后腿，影响到这位班主任老师的奖金绩效，就仅仅为了这点蝇头小利，就把教书育人的天职抛之脑后！

这次商洛市商州区的处理决定，是本着治病救人的目的的，按照这样恶劣的情节，完全可以开除公职。对这位现在已经不是老师的老师，我没有同情，羞于跟他同行。

这几天，我的耳边一直回响着《滚滚红尘》里的那句歌词：

为只为那尘世转变的面孔后的翻云覆雨手

翻手为云，常某当街殴打老师几个耳光，15天的治安拘留变成了一年半的漫漫刑期；

覆手为雨，王老师长期辱骂13岁小女生，原本应予追究刑责变成了登门道歉加记过。

不比不知道，一比吓一跳！看来，这种强烈的对比“只为那尘世转变的面孔后的翻云覆雨手”。

这翻云覆雨、播弄是非、颠倒黑白、影响结果的大手们，就是那些团结一致、同仇敌忾、剑锋所指、所向披靡的部分老师们，他们秉承着老师永远是对的理念，坚守着绝不反思唯有反驳的准则，谁反对教师中的败类，他们就群起而攻之；谁对渣师提出批评，他们就围上去一顿撕咬。

很多人躲了，不想与疯狗互撕；

很多人怕了，孩子还在他们手里。

但也有一些勇敢的公众，其中甚至有一些老师，一直在为正义、为教育持续发声。

我曾经写过十多篇文章谈论常某殴师案，王老师辱骂学生事件，我也写了两篇文章：

该事件的最新结果是：昨天下午商州区主管教育的赵副区长带领商丹高新学校校长和涉事教师本人，向当事学生及其家长承认错误，并进行了道歉。

涉事老师王老师：“在管理上是我错了，我向你真诚地道一声'对不起'，在以后的学习生活中需要什么帮助，我一定竭尽所能，让你如愿以偿，希望能得到你的原谅。”
7月14日晚，商州区科教体局召开局班子会议，落实当日上午区委、区政府紧急会议要求，研究对商丹高新中学教师王某辱骂学生事件处理决定。根据区科教体局调查组的调查事实，依据国务院《教师资格条例》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，经研究，给予王某记过处分并撤销其教师资格。

我不知道王老师与那帮领导的道歉是否真诚，其实，不管真诚与否，他们确实道歉了。

可常某行凶之后，也道歉了。常某打了张几个耳光，是二十分钟内的偶发事件；而王老师对小女孩的辱骂是长期的，大家也都听到了录音。那么问题来了，公诉人呢？打老师提起公诉判刑了，那老师这么辱骂学生，公诉人跑哪去了？

请法律界人士，给我们这些不太懂法的人对这两起案件做出解释，正好也给我们做了普法教育。

再次呼吁，那些叫我闭嘴的老师们，请你们最好也闭嘴。

无论你们如何痛骂加辩白，黑终归是黑，无法洗白——这真的不是什么光彩的事儿。