肯定应该把状元、学霸的学习方法挖掘出来，提供给所有的学子，让他们从中进行借鉴，以便提高自己的成绩。

事实上，大家早就在这么做了。比如说有许多学校会请学霸、请状元去做报告，让他们贡献出自己的学习经验。每每此时，学校都会通知家长、学生前去聆听、观摩、学习。

但是，这样处理并不能够让所有的学生都大幅提高自己的成绩。因为适合状元的、适合学霸的，并不见得适合每一个学生，原因在于每一个学生的接爱能力不同、适应能力不同、天赋不同。所以，每一个人都应该找到自己的方法，找到最适合自己的方法，才能够获得更好的效果。如果是生搬硬套学霸的学习方法，不一定对每个人都能够有很大的好处，不一定能使每个人都取得巨大的进步。

因材施教学习方法因人而异，学霸的学习方法并不能适用于每一个学生，更多的学生最缺的不是学霸的学习方法，而是学霸对待学习的态度，自控力，在学习中坚韧不拔特别能吃苦耐劳的毅力，其他孩子若能具备学霸身上的这三个特征，也不至于和学霸的成绩出现天上地下的差距，学霸以六七百分的成绩考上清华北大等等这些重点985大学了，他们高考只能考二三百分连一个二本也考不上！

学习方法要建立在积极主动学习的基础上，一个脑子里不装学习，只装怎么高兴怎么来，吃喝玩乐打游戏的学生你和他谈论学习方法，他能听进去才怪！

第一点：这些孩子缺的积极主动的学习态度

学霸早就明白了学习是为了自己不是为了父母，是为了自己的前程，是为了实现进入大学学一门自己喜欢的专业的梦想，所以他们的学习不用父母督促监督，不用父母操心！自己就能自主学习，主动解决学习中的难题，主动买复习题刷卷子查漏补缺所以成绩优秀，而其他孩子连最起码的作业都不想写，总是被父母每天守在身边紧盯着，催促好几遍才去写作业，父母只要不在身边他们就没完没了的玩去了，所以普通学生首先要像学霸一样激发自主学习的能力，做到面对学习积极主动

第二点：这些孩子缺的是面对游戏的自控力

不同的学生不同的爱好，很多孩子自控能力太差，很容易被身边事物诱惑干扰，尤其是手机游戏让很多初高中生学业荒废，初中生沉迷游戏带来的是中考落榜，高中生沉迷游戏带来高考落榜，因为沉迷游戏导致学业荒废的孩子至少要在50%以上，我们可以看看下图这两个每天都要玩游戏初中生和高中生，面对中考和高考无动于衷，只想每天痛痛快快的在游戏中寻找快乐和成就感

第三点：这些孩子缺的是在学习中吃苦耐劳的毅力

初高中阶段的学习任务繁重，知识一年比一年难，作业一年比一年多，早出晚归，风雨无阻，学霸则能承受这份苦，他们从不偷懒，在他们眼里所有的时间都可以用在学习上！正如山东省的双胞胎姐妹以优秀的成绩考上了清华和北大，在谈起学习的时候，她们坦言：大年三十晚上，她们不看电视不玩手机仍然在学习！我们可以看看这些成绩差的孩子他们能做到这一点吗？他们在学习中贪图享受，睡懒觉怎么舒服怎么来！看看下面这个在学习中贪图享受作业还没写完就要睡觉的学生

学习方法因人而异，适合自己的学习方法才是正确的学习方法，所以学霸状元的学习方法不一定适合每一个学生，但是每一个学生都必须具备学霸身上这三点优秀的品质，那么也一样会成为优秀的学生

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

想多了，方法给你你也学不会。

中考、高考相继落幕，各位状元、学霸们也都赚足了眼球，他们的学习“秘籍”，也是很多人关注的对象。

但其实，笔者的观点是：把他们的方法给你也没用。

因为学霸们的方法，其实根本就不是秘密，而且可以说几乎尽人皆知，但问题是，你就是学不来！

总结起来，无非是：课前预习、认真听讲、做好复习，等等一些比较笼统的说法。

比如今年湖北理科状元唐楚玥，她总结的24字心得就是：

归纳整理、发现问题、不懂要问、劳逸结合、保持心态、树立目标。

看完之后，你知道咋学了吗？

差距在于，人家会归纳、会整理，你学了半天，一头雾水，有些东西你模仿不了，学霸们总结出来的学习方法，是在长时间实践中试错、总结出来的，中间有很多弯弯绕绕，你没经历过，你就不知道。

然后你试验了半天学霸的方法，最后发现：这什么玩意儿？根本用不了。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

学霸的方法再牛，你不自己去实践、去体会、去总结，还是白搭。

知道了方法，但你也做不到

比如网上流行的浙江学霸的作息表：

人家把这个公布出来了，谁都能看到，但能做到的有几个人？

做不到，一切美好的愿望，还是泡影。

没有很强的自律能力，长时间不间断地努力，再好的方法，都不行啊！

第一、状元的学习方法引用过来，只能算外因。外因对事物发展起促进作用。并不是事物发展的关键。

第二、怎么用好，那就是内因的问题了，而内因是事物发展的关键。

第三、上面讲的内因可能有点抽象，举个例子：假设把状元学习方法引进过来后，能否消化、能否找到合适自己的方法、自己是否愿意努力学习等等，都是决定自己成绩好坏的因素。

第四、把状元学习方法引进过来后，不大可能出现学生大面积成绩提高的现象，因为存在个体差异性。而实际上，现在互联网那么发达，网上也很容易找到学霸的经验的。

第五、另外，状元智商本身就要高些，同时状元又愿意花时间去学习，而智商、花时间学习本身又属于内因的问题。

最后，方法可以借鉴，也很容易通过互联网获得，能否用好方法又是另外一码事了。

这些方法已经公布了呀，比如今年各省份的高考状元都有报道包括他们的学习方法。挺好的。我相信爱学习的人都已经看到了。不爱学习的还是照样有的。

每个学生，因材施教，每个学生都是不同的

这个方法毫无意义，学霸首先是刻苦的人。这是要搞好学习的先决条件，其次，每个人的智力因素，所需要的环境不同，所以，学霸的学习方法可以挖掘，但是普及了也没有用。

想法不错，但没用，学霸的方法一般做不到。

看似学霸的方法很简单，大多数人执行不了。

简单的说学习三步走，预习，上课认真听讲，复习。小学老师讲，初中老师讲，高中老师还讲，讲烂了，大多数的孩子还是执行不了。

最基本的都执行不了，谈其他的有用吗？