谢谢您的邀请。我个人认为在职教师给其他学校学生有偿补课，如果是在个人时间段，没有利用上课时间，没有利用工作时间，而是用自己的休息时间，为有需要的学生补课，因为付出了劳动，就应该有经济收入。而且有偿补课的教师，应该是尽职尽责的，否则就没有人会再请他补课。这应该是一种供需关系，涉及不到道德层面。

如果老师在本校有偿补课，并且课上不讲课下讲，这涉及到师德师风，这是有违师德的。

有偿家教问题，实际是一种市场需求。我知道我的同事很多本来不想补课，可是家长求啊。有的校领导，还为学校的知名教师，介绍做自己亲属孩子的家教。这就是市场需求。找名师做家教，找一线老师做家教，比找在校大学生或者是培训机构更好，因为一线老师更熟悉教材，熟悉学生。

我觉得对于有偿补课问题，不能一刀切地认为老师师德不好。很多老师都是却不开情面，不得不收学生。谁不愿意在家好好休息，谁愿意大热的天好不容易的假期，还费心费力地讲课？实际是个市场问题，是有需要才会屡禁不止。当然，付出劳动了，就该有收获。比如说，作为家长，老师利用假期给您孩子补课了，您若是不给钱，或者不给礼物，您心里过得去吗？

当然，无论哪个群体，都会有道德败坏之人，教师队伍也不会例外。但这样的人，毕竟是少数。我觉得我的同事都很好，都是用心教学、热爱学生的好教师。不能说他们中有的人做了有偿补课，就师德不好。在我眼里，他们仍是好教师。

我认为给其他学校学生的有偿补课，也是违规表现，不可取。这和教师在校外办补习班有什么区别？如果可以，那好，我可以来收你学校的补习生，你来收我学校的补习生，相互交换，来个换汤不换药，国家的这个规定不是成了空纸一张吗？

作为一个教师应该把主要经力放在本校本班的学生身上。国家给了你的待遇，你还去找什么外水？把自己的滩口守好才是正道，学无止说，教无止境，真正守好自己的那个滩口也是不容易的事，莫去东想西想好不好，财不可乱发！

这是我对教师的忠告，以前是，现在仍然是！

谢谢这个问题。

这个问题，让我们对老师补课的事情，会越来越明白。

在职老师不许有偿补课，这是教育部文件明文规定的。

教育部没有说，不许对本校的学生有偿补课。也没有说，不许对本班的同学有偿补课。要求严禁在职老师有偿补课，这是对的是所有学生说的。

个人觉得，这条禁令，主要是怕在职老师有偿补课，影响的不仅是教师形象，还有我们政府办教育的形象。一个利益熏心的群体，是有败师德师风的。

在职老师不是不能补课，而是不能有偿补课。也就是说，老师传道授业解惑，是使命，也是职责。只要不是对学生有偿补课，老师的其他讲学，著书，立说，等等还是可以做的。

中国的知识产权，是有价值的，老师也是社会公民之一类，只要不是有偿补课，也是可以有工资之外的收入的。

法无禁止即可为。

听说，曾经有一位老师在网上讲的一节公开课，课堂效果非常好，在网一夜暴红，光家长打赏就有一百多万。这个收入合不合法？

网上专家论证了半天，最后还是认定为老师讲课打赏是合法收入。因为这位老师是网上讲学，不是补课。她讲课的时候，没有向任何学生收费，课程是公开透明的，谁都可以听，你听了以后，也可以不打赏。打赏是人们对老师的赏识和认可。这样的收入，老师没有违法违规，那就是合法的。

尽管如此，为了不鼓励老师利益当头思想，官方还是叫停了老师这种讲课打赏的模式。

我个人倒是觉得，优质教育资源均衡，就应该从网络晒课开始。什么时候，中国教育变成老百姓自己，在网络上自由选课学习的时候，中国教育的均衡发展，才真正地上升到了一个新高度。

梦语斋推断：中国教育的未来，网络教育是一个突破口，什么时候中国都是没有围墙的学校时，才有可能，真正地实现教育资源均衡化。

其实，我们头条里，也有不少有身份的老师们，他们都很优秀，头条粉丝流量到一定成度时，也是有收益的。因为法无禁止，老师凭本事吃饭，个人觉得也是可以的。

当然，个人认知服从国家认知，合不合法最终结果以中国法律法规裁定。

总之，君子爱财，取之有道。老师收入，以合法合规为德。

结语：老师也是生活在社会中的普通凡人，当工资收入己经不能支撑自己人生梦想的时候，老师们在不违法，不违规的情况下，合情合理的收益，应该还是有很多种的。

老师们，家长们，干吗非要盯着补课这一件事呢？给老师发展空间，您的孩子才有学习空间。支持老师自由发展，其实就是支持教育成长。

感谢信任。关注我们，一起成长。

在职教师，有偿补课，都是违反师德的。并不在于，给那个学校，哪些学生补课。

在职教师有偿补课是一个热门话题，更是一个敏感话题。在职教师给其它学校的学生有偿补课也是有违师德的。

也许有人认为：其它学校的学生来找到你补课，首先就证明了这个老师是有能力的、有影响力的。家长请到你，说明是有求于你。在这种情况下，在职老师把自己的知识、能力、经验，传授给需要的学生，不是两全其美吗？有需要的学生得到了满足，自己的知识智慧也没浪费。这，没有违背师德。

再者，在职教师在课余的时间，牺牲了自己的休息时间，给其它学校的孩子有偿补课，付出了劳动，就应该得到应有的报酬。所以，这没有违背师德。

这个观点混淆了“师德”和“道德”的概念。

“道德”是什么？道德，是一种由人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范 。

“师德”是什么？师德，就是做老师应该有的职业道德。2008年版《中小学教师职业道德规范》第五条有这样的规定“……自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”可见，给其它学校的学生有偿不课也是违规的、违背师德的。

在职教师给其它学校的学生有偿补课，会影响自己本质工作的质量。

有偿补课主要包括以下几种形式：教师在住宅内进行教学活动并获利；教师个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并获利；教师在校外办学机构中从事学科类教学并从中获利；教师利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿家教生源并从中获利等行为。

无论那种形式，该教师都是要花时间和精力的。而人的时间和经历都会有限，在完成本职工作时，就有可能构思辅导班的课程，出现身在曹营心在汉的现象就是在所难免的了。

有偿补课被处罚的例子比比皆是。所以，所有在职教师，一定要认真学习《中小学教师职业道德规范》，兢兢业业做好本质工作。

只要是双方自愿，没什么不可。凭自己的一技之长，通过劳动挣自己该得的，为什么不行?不偷不抢不骗。那个行业限制兼职!只有教师。怎么不问为什么打两份工?别的不说，光房贷，车贷的压力，就逼着再打一份工。如果家里有老人，病人。上学的孩子。那个不要钱?总不能存够了房钱再结婚吧!

道德绑架！无偿补课就是有道德，有偿补课就是违反师德？天上会掉馅饼吗？坐别人的车子，免费就是有道德，收费就是没有道德？有本事的人上班不要领工资！！

在职教师补课的大部分生源是自己的在校生，问题就在这里。

一位教师教好自己的学生责无旁贷，师生之间不是商业关系。教学都应该在学校，在教室进行，按学校的教学计划、教学安排完成教学任务，老师由国家支付工资。这一切都是法定的。如果一个教师把自己学生当成摇钱树，就违背了师德。有些老师为了补课，课上不讲透，故意留下悬念，迫使学生到他家补课。有的老师故意为难不到他那里补课的学生，严重破坏了教学秩序，影响课堂教学。这样乱像不纠正，国家的学校将不成体统。

补课使得不参加补课学生得不到应该得到的教育，学不到应该学到的知识，因而产生了校园歧视，制造了不公平。使教育金钱化、商业化，使公立学校成了发财致富的场地，失去了教书育人的职能。国家严令禁止任课教师进行校外补课是绝对正确的，要加大执行力度，加重处罚。广大师生和学生家长也要监督举报教师有尝补课行为。

向学生要课时费，这个老师还怎么当？还能教育学生吗？这和小商贩有什么区别？谈何师德？学生还会尊敬你吗？

我是老师，也是家长。我也来谈谈我的看法。儿子高二的时候，正是社会上关于老师有偿补课议论最热烈的关口，有几个不想读书的学生写了几封举办信告学校周六周日补课。结果，学校停止了补课。可以想见，作为家长的我有多着急。经过打听，有个社会辅导机构进入了我的视线，只是一个月的费用要一千多，而学校补课一学期才4、5百。钱的事，姑且不说，我想，辅导机构的教学效果如何，真的值得探讨：第一，辅导机构的老师，合格吗？即使合格，他能够了解当下的教学动态吗？能跟上教学形势吗？第二，辅导机构里的学生，都是同一个班的吗？如果不是，他怎么能够做到有的放矢？第三，辅导机构的老师，对学生的情况了解吗？怎么做到因材施教？大家认为如何呢？

教师给学生补课就违师德，真是笑话。那一条法律不许教师补课。一个法制国家应一法办事。但是我们的国家是民主的国家。大多数人的意志就是国家意志。现在大多数人反对老师有偿补课。于是政管部门就禁止有偿补课。可是有偿补课不犯法而且合法。但是被禁止。这就是民主政体中产生的多数人对少数人的民主暴力。