谢谢邀请回答这个敏感且带有法律法规意义的问题。

在笔者看来，这个问题涉及四个层面：教育者老师；受教育者学生；拍视频发抖音的行为；行为可能产生的后果。作为一个有着几十年教育工作经历的教育人，看到这个问题，特别是看到把学生”犯错误，开玩笑”的视频拍摄后发到抖音的陈述，心情十分沉重，心底五味杂陈，思考良久，觉得有些看法不吐不快，发表于此，期与同行探讨。

一是文中提及的那位老师的做法违背职业道德规范。《中华人民共和国教师法》在 “第八条（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和“（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展” 中对师德有明确规定。据此，在教育教学行为中，拍摄学生”开玩笑（非有益的）” 和 ”犯错误”的视频，明显违背教师的职业道德。

二是学生的人格和尊严受到法律保护。虽然不清楚题主说的是哪个学段的学生，但是《中华人民共和国未成年人保护法》“第四十六条” 明确规定 “国家保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯”和《中华人民共和国义务教育法》第五条也规定“尊重未成年人的人格尊严”。据此，未成年人、接受义务教育的学生人格和尊严都受到法律保护。显然，拍摄孩子”开玩笑”（非有益的）和”犯错误“的视频，有违背上述两部法律的嫌疑。

三是“拍视频”本身属于不当的教育教学行为。一堂标准意义的课都是提前备好课的，其教学手段与方法都是经过老师深思熟虑的，课堂信手拈来手机拍照，显然是临时起意，不合教育常规，属于“节外生枝”（其他情形例外）。有的人会说，课堂拍视频是为了鼓励学生，殊不知，在教育学里，鼓励学生的科学方法有多种，为何要用这种不当手段呢。

四是拍摄学生“开玩笑”或“犯错误”视频的后果，轻则伤害到学生的自尊心，重则在学生心中终生留下阴影，会阻碍学生健全人格的形成。如果发到抖音等媒体平台，还有可能会危及学生个人的人身安全等。

总之，教育工作者对此要引以为戒，杜绝此类事情再度发生。希望学校依法办学，教师依法执教，学生依法受到合法保护，接受良好的教育。

（本文图片来自网络，正文为原创。“智睿高中英语”期待与大家深度研讨，引发更多思考。）

老师在抖音里随便发学校里孩子们的视频，不合适！老师们，请放下您的手机！不要再把镜头对准学生，拍摄视频上传网上供大众娱乐！孩子需要被尊重，请顾及一下孩子的内心感受。换位思考，如果把你教学工作的糗事和失误曝光给大众，你还会笑得出来吗？一个成人尚且有自尊心羞耻心，更何况一个懵懂无知无意犯错需要修正的孩子。你的行为已经违背师德，触犯了学生的肖像权和隐私权。

老师在抖音里随便发学校里孩子们的视频，当然不合适。

侵犯了孩子们的肖像权和隐私权，伤害孩子的人格。

老师随随便便把孩子们拍进自己的抖音里面，传播到网上，这等于说不尊重孩子的肖像权和隐私权，随意的向外界展示孩子的状况，《民法通则》第100条规定：公民享有肖像权，未经公民同意擅自使用他人的肖像是违法行为。

隐私权是指自然人享有个人生活的安宁和私人信息的秘密。尤其是孩子和家长不愿意让别人看到自己的尴尬事儿，老师随随便便就把这些事情发到网络供大家品头论足，甚至是嘲笑娱乐，这是不但是侵犯孩子的隐私和肖像权，还伤害了孩子的人格。

随便把孩子的视频拍到网络上，这是明显的不尊重孩子，老师的素质也有待提高。

试想一下，当一个人站在你的身边，随时想把你的戏言行举止拍下来发到网上，尤其是你的一些尴尬事儿，你会是什么感受呢？

不要觉得老师在孩子面前是绝对的权威，想干什么就干什么，随便发孩子的丑事儿上网，别说春风化雨滋润孩子的心灵了，只会伤害孩子的自尊。不会站在别人的立场上去考虑问题，完全忽视了孩子的成长心理需求，这个老师素质确实有待提高。

工作时间把镜头对准学生，不如提笔写篇教学反思。

老师拍的孩子的一些事情，传到抖音上是去娱乐去调侃，有这样的闲工夫，不如坐在办公桌前静心写一篇教学反思。每一件事情，每一个案例都蕴含着不同的教育契机，当老师的很多经验和智慧都来自于自己的教育经历，而善于思考的老师就能够从经历中得到最大的收获。

总结语：老师把镜头对准孩子拍摄孩子的小事传到网上娱乐，其实也反映了老师和当前的社会上许多人一样浮躁浅薄，应该放下手机，尊重孩子，关爱孩子，从孩子的案例当中记录反思，获得成长。

你好！我是吉老师，一个热爱教育喜欢思考的老师，欢迎关注我，获得更多教育经验和教育智慧。

我觉得不合适。因为学生的自尊心很强，而且都很敏感。一旦发现抖音里有自己，如果发的是好视频，学生会欣喜若狂，沾沾自喜，甚至还跃跃欲试；如果发的是不好的方面的视频，孔怕学生心存怨恨，又伤了他们的自尊。总的来说对学生的身心健康不利！作为老师，为人师表，他们的一言一行都是学生的榜样，他们的一言一行影响学生的成长，有的甚至影响学生的一生。作为老师，要时刻规范自己的言行，为学生们领航！

总是看到有的老师拍孩子们的视频，特别是犯错误、开玩笑的视频，发到抖音里，我觉得这种方法不太合适。

从孩子的角度说，发孩子犯错误、开玩笑的视频，不利于保护孩子的身心健康。孩子也是有自尊心的，这样的视频发到网上去，很可能造成广泛传播，对孩子造成不良影响，不利于孩子的身心健康，甚至带来更大的伤害，从保护孩子隐私角度来说，这个做法是非常不可取的。

从老师的角度来说，把学生犯错误、开玩笑的视频，发到网上，可能给自己惹来不必要的麻烦。因为乱发孩子犯错误的视频，更多的人知道了孩子的隐私，有可能被追究法律责任，让自己陷入不利境地。

再者，老师应该保护学生隐私，尊重学生的人格，使学生的身心健康成长。对于犯了错的孩子，应该耐心说服教育，动之以情，晓之以理，让学生真正知道自己错在哪里，鼓励学生勇于承认错误，敢于面对错误，有错就改。

最后，老师要严于律己，检点自己的行为，提高自己的素质。发这样的视频，对教育孩子毫无意义，甚止还带来负面影响，现在网络这么发达，一旦被不法分子利用，悔之晚矣。

当然，现实工作中，为工作需要，学生参加运动会，文艺演出等方面祝频，为宣传和保存而用，是另一回事。

感恩遇见！我是熙君。感谢悟空小秘书邀请我来回答这个问题。无论是站在一个执教多年的一线教师的角度，还是站在两个孩子母亲的角度，就能不能在公共平台如抖音、微信等，发学校里孩子们的视频或图片，我觉得应当仔细斟酌，不能一概而论。

• 有教育价值，符合教育教学需要，无不良潜在因素影响的视频或图片，能发。

真正用心的教育，总能与那些美好的画面不期而遇：课堂上专心地听讲，热烈地讨论，踊跃地发言；课后认真地做作业，专注地看课外书；校园里快乐地游戏；竞技中的拼搏的身影；活动中靓丽的风采……校园生活点点滴滴中，流露出孩子们幸福生活、美好品质的画面，都可以是记录的素材。

• 涉及个人权限、安全隐患，容易引发争议的视频或图片，不能发。

每个人的隐私权、肖像权不容侵犯，即便孩子也是如此。即使想把孩子个人校园生活的美好瞬间发出来，首先也需要征得他们的同意。教育就是让所有孩子在现有基础上学有所获，学有所长。孩子毕竟还是孩子，出现这样那样的不良表现甚至是错误行为，都情有可原，都可以成为教育的契机，武断地把这样的情况公开，是非常不可取的行为。至于那些涉及孩子隐私信息，会对他们造成安全隐患的素材，是切记不能发出来的。

• 视频或图片的拍摄和发布，要注意方式。

因为拍照或拍视频而影响正常教育教学工作的开展，万万不可。尊重和关爱是教育的前提。所拍摄的视频或图片，集体活动类、积极正能量的可以选择公开发，这对激发集体意识、进取心理大有裨益；学生个人成果类、优异表现类的建议私发给家长，既能鼓励优秀的孩子，又不至于对其他孩子造成不良影响；个体不良行为类的，即使私信，能不发也尽量不要发。所有的孩子和家长，都渴望成长和成功，作为教师，不应该给他们留下退缩的“理由”，而应该不断地给他们前进的 希望和愿景。

• 教育教学工作紧张而繁杂，没有“随心所欲”拍发的时间。

教师无日不做着大量繁杂而琐碎的小事。真正潜心投入，充满责任意识的老师，他们的工作一定紧张而忙碌；他们的教育教学行为，虽有预设，但具体操作过程和结果，往往随机而发，一气呵成。那些精彩的瞬间，根本来不及也不可能“随时”拍下，更不可能“随意”外发。浮躁与浅薄的行为，只能成为教育的累赘。

摒弃那些浮躁，摒弃那些光鲜亮丽却华而不实的追逐，教育还是应当落地而行，回归本真。一切为了孩子，为了孩子的一切。在实践中反思，在反思中成长，在成长中成功，才是教育真正的践行之道。教育路上，你我共勉……

作为一名教师，职业有其特殊性，要有所为有所不为。我认为教师不能发学校里学生的视频，尤其是那些学生犯了错误或比较搞笑的视频。

下面我从以下三点谈一下对这个问题的看法。

一、影响学生正确价值观的形成

学生正处于价值观形成关键时期，老师现在一举一动对学生成长的影响还是非常大的。学生长大之后有可能把所学的知识全部忘干净了，但是老师在课堂上开的某些玩笑或拍视频的行为，会深刻镌刻在学生的记忆中，而且还会潜移默化的对学生产生价值观方面的影响，毕竟拍视频发抖音是一种娱乐方式，发视频是为了吸引粉丝，学生正在学习期间，这样的娱乐方式还是少碰为妙。

二、保护个人信息安全避免泄露

一方面把学生的视频传到网络上，很容易造成学生个人信息的泄露，对学生的生活产生影响。另一方面，老师个人的信息也有可能泄露，比如职业方面。如果出于个人的兴趣和爱好，把自己的视频传到网络上这无可厚非。但是，如果老师不经学生和家长同意把学生的视频发到网络上，那就对学生来说不太尊重。特别是那些搞笑、窘态百出的视频，如果学生长大之后，看到的话会对学生的心理的产生一定的影响。

三、有可能带来意想不到的麻烦

传到网络上之后，这些视频由于观看的人数很多，可能引起意想不到的后果，这些后果不是人为能够控制的了的。再说，现在有的学生的心理比较脆弱，把学生不愿让人看到的一面展现在众人面前，如果这给学生造成一定的心理伤害的话，家长有可能去找到学校去，那将给自己的工作带来不必要的麻烦，甚至有可能对簿公堂。从这个角度考虑多一事不如少一事，还是别由于一时兴起而给自己制造了无穷的麻烦。

总之，教师在学生面前各种行为，都会对学生的成长形成潜移默化的影响，教师应为学生传递正能量，避免给学生带来负面的影响。

您好！我是教师成长之路，与您分享教师专业发展和教育教学故事，欢迎关注我，与您携手同行。

我个人觉得老师随便发孩子们的视频不太合适。抛却法律法规上面侵犯隐私权之说。有的曝光对孩子可能也会造成不好的影响。有时候本来一点点小事，被老师当做笑料发到网上，会被无限放大，小孩子可能会遭到同学亲友的嘲笑，会伤害孩子的自尊，给孩子幼小的心灵留下阴影。

如果老师想拍一些警示搞笑的视频，可以征得同学的同意，策划演绎一些小作品。而不是以偷拍偷发的方式。

大家觉得呢？

估计老师也是想用抖音这种形式来记录孩子们的成长，另外作为自媒体估计也能用小视频的方式来获取一点收益。但是老师没有考虑到孩子，他们即使再小也是有肖像权的。虽然老师的出发点是好的，但是无意之中侵犯了孩子们的肖像权。当然如果是大型的公共活动，比如说六一儿童节孩子在舞台上表演节目，出于学校安排，老师把孩子们的视频发到抖音上，这个应该无可厚非。

所以如果老师要把孩子的视频发送到抖音上，不妨征求一下孩子家长的意见，征求一下孩子们的意见。作为老师应该做到为人师表，应该给孩子们树立尊重别人的典范。

老师不懂法的也很多

你说的老师应该不是公立学校，是一些幼儿园或者私立学校吧？

特别是孩子犯错误发到抖音里绝对是不允许的，说明这老师是位不称职的老师，不知道什么叫【教育】。