常某殴打老师案，已于8月19日洛阳市中级人民法院做了终审判决。如果说常某打老师还算有原因，可是这位老师挨的这巴掌也太莫名其妙了。

大家看了上面的图片，明白事情的原委了吧。因为鞠某的孩子要入学，可是他缺少相关的证明，老师告诉他去开证明，然后就可以正常的办理相关的手续，可是鞠某没去办理手续，而是听一些村民议论报名难，一时气恼，第二天来到学校殴打了正在工作的何老师。

事后鞠某冷静，觉得自己行为过分，在妻子的陪同下去派出所投案自首。被公安机关行政拘留。

这就是事情的经过。

我是小学老师，最近我们学校也在忙着招生。看到在暑假同样忙着招生的何老师被莫名其妙的掌掴，我内心里的感觉是悲哀的。因为这一巴掌打的不仅仅是老师的脸，也从侧面展示出了老师卑微的地位。

大家回想下，看网上报道的有哪些行业经常遭到别人的辱骂殴打，扫大街的大爷被人嫌弃唾骂、送快递的被人骂、送外卖小哥被人追着打……起初以为是他们运气不好，遇到了素质低、蛮不讲理的人。可是后来我想明白了，是他们的地位低，欺负他们的成本低。如果换成穿制服的执法法部门，叫他们去打那些穿制服的执法部门的工作人员试试，借他们十个胆子，他们都不敢。

老师和这样的一群人一样，属于弱势群体，因为欺负老师的成本低，付出的代价低，所以就欺负你怎么了！常某打老师时不是也口口声声的说的很清楚吗？老师就是个”穷逼”，这两个字就是打老师的主要原因，也是欺负老师的主要原因，待遇低，地位低，不欺负你欺负谁。见了JC叔叔他敢扎刺吗？

现在为什么很多老师觉得老师这个职业真的不好干，也不知道该怎么干了。对于学生的管理，严格了家长说是体罚，不管吧，家长说老师不敬业，家长们的尺度真的很难达到。

我们现在好像是家长雇佣的私塾先生，老师怎么教学生还得看家长的脸色，家长什么都横加干涉，达不到满意就来学校无理取闹。各级领导也怕这些家长的胡搅蛮缠，也是奔着大事化小，小事化了的原则，息事宁人，大多牺牲掉老师的一些利益来换取事件的平息。

安徽铜陵自杀的周老师还不是前车之鉴，老师根本就没有做错什么，可是家长闯到学校，掌掴老师，叫老师赔偿。老师都报警了，可是为了不把事情搞大，在周老师没有过错的情况下，由家属支付了医药费，还扬言上面有人，叫老师干不成老师这行。种种的境遇，把周老师逼上了绝路，投河自尽。留下妻儿老小。老师都做到这份上了，真是为我们的待遇感到悲哀，谁都可以来随便踩老师一脚，谁都是老师的婆婆，都可以管束老师。

上课时讲课声音大了要投诉，叫醒上课睡觉的孩子要投诉，学生迟到罚站，家长都要把老师带到派出所询问……

如此的种种老师的工作该怎么干！我们的尊严在哪里？

好在现在国家认识到了这点，对于校闹有了规定。

8类“校闹”行为：

1、殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的；

2、侵占、毁损学校房屋、设施设备的；

3、在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水断电、堵塞大门、围堵办公场所和道路的；

4、在学校等公共场所停放尸体的；

5、以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人身自由的；

6、跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生的；

7、携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校的；

8、其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。

有事情说事情，大家都是成年人，遇到事情要冷静，不要冲动！我们也是法治社会，一切以法律为准绳来约束自己的行为。任何人不得凌驾法律之上。

对于鞠某无故殴打老师，应该从严处罚，给那些无视法律，任意践踏别人尊严的人们一个严厉的警告。

任何一个人冲到学校都可以殴打老师，然后还可以平安无事，那么大家就会有样学样，以后这样的事情会越来越多。还提什么尊师重教！

学校里女老师多，都是手无缚鸡之力的人，搁不住那些大汉们殴打，不要让大家觉得老师都是个高危职业了。工资待遇低，人身安全还没有保证，那谁来做这个受气的老师呢。

我承认老师的行业里，是有一部分害群之马，伤了家长们的心，但是绝大部分老师还是安守本分，兢兢业业的工作着。不能因为少数人的行为，抹杀整个行业。

教师节马上就要到了，不要把尊师重教变成口号，变成一天的表面尊重。

这是我个人的一点看法，或许我站在了教师的角度看问题，有失偏颇，朋友们怎么看待这个问题，请留言分享下。

蛮横的“校闹”应该被曝光：依法严惩的第一人。

01，不仅仅是顶风作案，更重要的是，不把老师的尊严放在眼里。

这个夏天教育的话题，最是热烈。先有五莲二中杨寿梅老师，因为管理学生，被不良家长校闹，教育局三连杀，杨老师被罚款，解聘，上黑名单，终于在全国网民和报纸的呼吁下，特别是人民日报发声，让事情得到反转。再有安徽铜陵的周安员老师，被爱徒拳头交加，又被爱徒的家长，一步步要挟，不忍羞辱，愤而投江。网民不断发声，最终让校闹的母女俩赔偿500元。

马上就要开学啦。全体老师急切呼吁，定一个制度，保护学校和老师的安全。

八月20号终于有了一个意见规定，五部门联合下发了关于保护老师和学校安全的意见。

但是马上就有人顶风作案。就是题主提出的问题。

02，不管这个家长看过没有。他是在这个意见公布之后，第一个违反意见的人。应该在全国让他露脸，让他成为第一人。

任何保护意见，任何条例规则，如果没有对第一个人实行惩罚，就不会起到震慑的效应。纸面文章，谁都不害怕。甚至被蛮横不讲理的家长，撕毁踩踏。

这个意见对相关条款，对违法的人是怎么惩治的，就应该立马实行。让这个家长成为全国知名的坏典型。只有执行力强的规定才是真正的保护学校和老师的安全的保证。这样才能树立法治的权威。

03，是时候对校闹人员进行严惩不贷了。

掌掴老师的时候，他就应该想到事情的严重后果。难道老师是你的奴隶吗？是你的下等人吗？是你的丫鬟吗？谁给你这么大的权力？况且老师还是为你的孩子上学想办法呢？老师没有一点过错，你竟然这样横行霸道？你有人性吗？再也不能让善良的人，在畜类面前无能为力了。

以前有这句话，兔子不吃窝边草，还有这句话，再混不能去学校混，那都是没有人性的。越是大混蛋，越是蛮横不讲理的人，越是尊重学校，尊重学生。因为他们知道，那是他们的未来，孩子的未来不就是家庭的未来吗？

04，希望对这样的家长严惩不贷，并且上校闹黑名单，在全国曝光。

当然孩子应该受到义务教育法的保护，还得让孩子在学校上学。并且给他讲明白，你的爸爸掌掴老师就是不对，就应该上黑名单，就应该受到惩罚，希望你不要向他学习，你要好好学习。

我是教育处处春。希望对您有帮助，希望点赞收藏转发，让更多的人参与讨论，为教育事业建言献策。

谢邀。

大家注意到细节了吗？

鞠某孩子入学因为手续不全需要让其补办手续，我想但凡有点脑子的人应该都知道这不可能是一位老师特意提出的要求。而事实上任何一所学校入学之前的“招生简章”都会对家长报名时需要提交的材料做出明确的规定。而这些规定基本上也都是区、市教育局做出的明确要求。

理论上讲，作为家长如果你把孩子上学这件事情当成了一个事儿来对待的话，应该早早就会把相应材料准备好的。

显然鞠某在这点上并未做到。

没做到没关系，是不是人家让你回去补了？没说不收你了吧？

然后搞笑的是，当鞠某回家之后竟然是因为村民们说了了一些关于报名难的话之后，心里气不过然后第二天直接去打人了！

这个理由找的我一点都不信！

这是得多么的无知才会做出的行为举动？

而且搞笑的是，你怎么不去打教育局打？跑学校打算什么意思？把孩子打进学校吗？

把“村民”拿来给自己“垫背”，那么村民讨论特普朗你也气不过的话是不是你还要去白宫伺机打他一顿？

道歉有用吗？

我认为没用！

这种人的道歉都是假象，因为骨子里他就没有基本的人与人之间的尊重，没有一点点思维能力——道歉的目的不过就是试图逃避或者减轻处罚！

实力坑娃！

你猜那些“村民”他们现在是否在嘲笑你的无知呢——还拉他们背锅，那意思就是以后学校“特殊对待”你家孩子还不够，还要特殊照顾一下“村民”的孩子们是吧？

我倒是觉得，这次就连你说的“村民”们也会非常鄙视你的！

8月20日，教育部召开新闻发布会，解读教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门联合印发的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》。

什么人才需要“被保护”？

弱者！

我堂堂大国号称优秀的传统文化源远流长，时至今日，连最基本的尊师重道也都需要法律法规来捍卫了……

还有啥脸说我们的教育培养不出来什么样的人才……

一个巴掌拍不响，一个巴掌却能拍凉了无数人的心！

建议当地教育部门，即便是何老师表示了谅解，也要对鞠某的行为进行追究。

20年打师案的常某如果说还有人能理解他的犯罪动机，那么鞠某有什么？有他嘴里的“村民”吗？

严惩！

必须严惩！

每次看到这样的新闻，总是很难过，教书育人的老师不知道何时已经变成了高风险职业，像软柿子一样谁都能捏一把。

众所周知现在的小学报名资料很多，因为毕竟优质教育资源匮乏，必须要符合要求才能拿到学位，所以很多家长经常会做一些假材料，每年的开学季都会发生，更何况你还是缺资料。如果缺资料都能直接报名的话，那对其他的学生岂不是很不公平吗？这是主管部门规定的原则性问题，不是老师们左右的。

因为我认为出现随便动手打老师的情况，还是因为尊师重教的氛围不好，家长在和学校的关系处理过程当中，稍微有点事情就总是认为老师在刁难，老师的师德有问题，这很明显是不利于教育进步和发展的。

大家应该将心比心，老师也是人，他在工作岗位上就要担负自己该有的职责，对新生报名资料进行把关是很理所当然的事情，我们不应该戴着有色眼镜去伤害老师。

国家已经发布了严禁校闹的相关规定，像这种随手打老师的行为将会得到严惩，教师的合法权益将会得到切实保护。家长重视教育，不应该仅仅是停留在自己孩子的学习成绩上，而是应该用自己对待教育的态度去影响孩子，这就决定了你家的孩子未来会不会打老师，会不会因为打老师而被判刑三年。

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开学季奇葩新闻

8月17日，桂林兴安县第二小学负责招生的何老师，被一名学生家长殴打。据受害人何老师说，当天上午，他与同事在学校开展招生工作，突然，一名中年男子进入何老师所在的办公室，不由分说打了他一巴掌，然后快速离开，随后，在场老师立即报警。事发后，鞠某冷静下来，觉得自己的行为很过分，于是在妻子的陪同下，先是找到何老师赔礼道歉，随后至派出所投案。目前，鞠某因殴打他人，被公安机关行政拘留。

笔者观点分享

孩子到了上学年龄，家长焦虑，偏听偏信，冲动是魔鬼！鞠某是县城郊区某村的村民，儿子已经到了入学年龄，想在二小报名上学。8月16日，鞠某来到学校，学校老师告知他需要开一个证明，开好后即可正常办理相关手续。回家后的鞠某却没有去办理手续，第二天，在村里听到村民们说了一些关于报名难的话。鞠某一时气恼，不仅不按照学校的要求开具证明，也不经过思考，就又一次来到二小，殴打了正在工作的何老师。估计，当时何老师都被打懵圈了，这是哪儿飞来的横祸，毫没来由啊！

老师何时成了弱势群体，岂能任人凌辱，施暴者必须受到严惩！负责招生的何老师，遵规循章，履行正当手续主持招生工作，却无端被家长殴打，实在是太过分了，即便家长有再多的私愤，老师也绝不是你可以随意发泄的“出气筒”！更何况这事压根跟何老师毫无关系，家长的无理取闹行为，说轻了是违反《治安管理处罚法》，说重点就是寻衅滋事犯罪。好在这位家长及时醒悟过来，先给何老师赔礼道歉，后去当地派出所投案自首；但是，我们话又说过来了，你心中有气，为何不殴打自己的父母妻儿，却跑到学校去随意殴打教师？老师就可以任由人随便欺负凌辱的吗？说到底这还是一个思想观念问题，压根就没把老师当回事，人们心中的尊师重教观念，仍然还是任重道远啊！

鞠某的行为不仅是违法违规的，而且还是属于典型的“校闹”行为。8月20日，教育部召开新闻发布会，公布并介绍《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》，其中对于“校闹”认定的第一条规定就是: 殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的。鞠某为了泄私愤，在公共场合公然无端殴打主持招生工作的何老师，这不仅是公然挑衅尊师重教的公序良俗，而且是涉嫌违法犯罪的恶劣行径，更是无理的“校闹”表现；尽管鞠某后来幡然醒悟，向何老师赔礼道歉了，也主动去投案自首了，但是何老师也不能白白挨打，“不作死，就不会死”，等待鞠某的必定是法律的严惩！

结束语

综上所述，笔者认为，鞠某的行为已经严重违反了《治安管理处罚法》，给尊师重教带来了一定的负面影响，更给何老师带来了一定的身心伤害，好在鞠某知错就改，及时3向何老师道歉，并主动投案自首，适合于从轻处罚，但必要的法律惩戒和合适的经济赔偿还是非常有必要的，否则人人都这样，打过老师，再赔礼道歉，投案自首，那么老师真的没法干了！

打老师一巴掌，是小事。但是，大家要反思的是：

作为老师，为何有人敢打你？作为家长为何你敢打老师？为什么越来越多的老师不敢管学生？通过桂林这件奇葩的事情，我们就可以一探究竟。

【事情的来龙去脉】

鞠某是广西桂林县城郊区某村村民，孩子到了上小学年龄，想在当地二小报名，老师告知他手续不全，需要开一个证明，才能正常办理相关手续。

鞠某没有去办手续，而是听信村民说了一些关于报名难听的话，于是一时气恼，不经思考，第二天早晨来到办公室，二话不说就给招生的何老师一巴掌，之后迅速离开。

何老师选择报了警，冷静下来的鞠某先去找何老师道歉，然后到派出所投案自首，被公安机关行政拘留。

【赢在高三短评】

看了这件事，真的令人愤怒！也为这个家长感到悲哀！更为他的孩子感到悲哀！按照正常程序录取，作为家长正常去办手续就可以了，结果这么一巴掌，不仅把自己送进了派出所，还很可能断送孩子的前程，即便孩子能够入学成功，还有哪个老师敢管他？

但是，这件事给我们传递出来的信息，还有很多：

一、家长为何敢打老师？

在网上，我们看到过有人打环卫工人，有人打服务员，有人打快递小哥，现在也有人打老师。大家都知道打人不对，但是为什么他敢打你？就是因为觉着你弱势，打你没商量，打你不会有什么后果。

鞠某是农村人，住在农村的人都知道，几乎每个村都会有村霸，他们法制观念薄弱，但是最能体现出恃强凌弱的本性，谁的身体瘦弱，谁家的兄弟少，都可能会被欺负，人家欺负你，就是看着你没有本事。

所以，常某这一巴掌，正是社会丧失尊师重教传统的一个体现。

二、为何越来越多的老师不敢管孩子了？

很多人现在的老师，缺乏责任心，不管孩子，不如原来的老师，原来的老师怎么怎么负责，这虽然是以偏概全，但是你也要想想，现在的家长还是以前的家长吗？

以前的家长，把孩子送到老师手里，真正是把老师当孩子父母对待的，不听话，该打就打，孩子被打了，回家不敢说，说了会再被家长打一顿。因为老师有威严，所以学生不敢胆大妄为，在老师面前毕恭毕敬。

现在很多学生，在家都是小皇帝、小祖宗，打不得骂不得，家长自己把孩子当小祖宗，还得让别人都要供着，孩子在学校和同学产生矛盾了，家长二话不说，就可能去把别的学生打了，甚至连老师一块；老师批评孩子了，投诉电话马上就打过去，说老师体罚学生，让老师给学生道歉，这还是轻的，说不准还会去学校，当面把老师打一顿。

因为有这样的家长撑腰，所以学生敢于肆无忌惮，在他眼里，老师无能，不敢把他怎么样，而老师，也只能惹不起就躲得起，看哪个龟儿子最后吃亏，就这样老师不敢管，不想管的现象越来越多了。

所以，教育部要给教师惩戒权，所以教育部要规定了8种校闹行为，这一起都源于老师太弱了，教育畸形了。希望，这些措施能够真正得到贯彻执行，能够切实为何老师的权益，而不是让老师成为校闹的牺牲品，成了当地领导和家长妥协的牺牲品。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

编者按：2019年注定是教师们不安之年，埋尸操场、街头爆头、当街报复殴打、八连杀式的处分、投江自杀……一个个惊心动魄的案例，历历在目。现在又来一个直接冲进学校扇耳光，这样的教师职业还能让教师们睡个安稳觉吗？

桂林一小学教师招生期间被家长莫名其妙扇耳光

桂林兴安县第二小学教师在招生期间告知家长回家准备好缺的报名材料再过来报名，没想到莫名被家长扇耳光。事情来得那么突然教师被打懵。当教师报警后，家长被抓问其原因竟然是听说“学校老师故意刁难不给报名”这样匪夷所思的打人理由。不知道教师被扇耳光后心里是怎么想的，是不是觉得很委屈，很无奈？可是，有什么办法？相对于周安员教师，张清林教师来说被扇耳光还算是清的，这就是当前教师们所面临的险境，正常履职也有可能被扇耳光。

学生报名需要什么材料？

以前，学生上学很简单，只要拿着学费生活费去学校注册就可以了，没有那么麻烦。现在可不一样，一开学就需要准备一大堆材料，有些材料还需要到村镇县城里都要盖个章才行，没有几天的时间，根本准备不好这些材料。我简单罗列了一下这些报名材料，比如身份证、户口簿、建档立卡档案、贫困证明、学区地段生证明、预防针证明、学区房证明，甚至还有完税证明，无犯罪证明，父母学历证明，财产证明等等，一想到准备一些材料就觉得头痛，也难怪家长们会气从心头来。但是，这些并不是教师的要求，这是教育主管的部门的规定，与教师无关，无端给教师扇耳光是不道德的违法行为。

家长无端对教师“扇耳光”反映了什么问题？

现在哪个职业是高危职业，哪个职业是最无辜和委屈的？不用说，大家心里都很清楚。这样的职业归老师莫属。老师已经成了社会最弱势的群体，几乎谁都可以过来“扇耳光”。比如教师和领导，教师只能热脸贴着冷屁股毫无自尊可言。学生和教师，教师只能好言相劝，就算是被学生殴打，最后教师还得到学生家里去道歉，我还记得当初那位女副校长鲜活的案例：“我就算不当校长了，也不能惯着你！”，最后，真的被处理了。我也没忘记，周安员教师阻止学生打架，最后被判赔900多块的医药费后含冤投江……

那么，发生这样的现象太多，反映了社会对教师的不尊重不重视，人们对教师有偏见。教育主管部门怕乱，严格处理教师却纵容校闹。对未成年人学生没有很好的约束办法。教育主管部门和学校领导推脱相关责任，让老师自己承担。教师工资待遇低地位一落千丈，不受学生和学生待见，教师有冤难审等等乱像。

教育部门出台相关校闹等文件有效果吗

2019年教师们盼来了“教师惩戒权”，“校园安全处置”等文件，文件称要给教师合法的惩戒权，要对无故殴打教师等行为的校闹严肃处理等等，似乎给了教师管理学生吃下了一颗定心丸。但是，以现在的教育乱像，教师们即使手握惩戒权，他们敢用吗？即使出台文件严肃处理校闹，教师们就有安全感了吗？我看未必。

这个社会到底是怎么了？

这一些人又是怎么了？到底是着了魔还是中了邪？

老师到底还怎么去当呢？

为什么总要在老师身上撒野发泼？

当老师的怎么这么可怜呢？

广西桂林兴安县第二小学，一位家长因为孩子报名材料不全，老师完全按照相关规定要家长补齐材料。可谁曾想，第2天这位家长到学校来，直接就扇了老师一个大耳光。

老师还没弄清楚是怎么回事，就当着那么多的人和学生的面受到了这样的欺辱。后来才知道，这位家长听村民说现在的老师都喜欢刁难家长，于是就非常生气，也不准备材料，直接冲到学校扇了老师一个大嘴巴。

这类人是典型的二愣子，没脑子。

众所周知，新生报名要求提供材料，全国各地都是相同的要求。但凡有一点点脑子的家长，懂一点点政策的家长，有一点点主见的家长，也不会做出这样愚蠢的事情。

这位家长之所以做这样做，还有一个更深层次的原因，就是教师这个群体实在是太弱了。什么人都敢在教师身上撒野撒泼，什么人都能欺得住教师。

我们可以试想一下，如果这是公安部门，工商部门，或者其他任何一个单位的工作人员办理正常工作手续，要求你提供材料，这个人他敢去扇工作人员一个耳光吗？

我想他一定乖乖的按照要求去补齐和准备材料，甚至都会在工作人员面前点头哈腰，连大声说话都不敢，更别说去扇工作人员一个耳光了。

令人气愤就气愤在这里，恰恰是因为老师，而且是自己孩子的老师。这个愚蠢的家长就能做出来这样让人不可思议的事情。这足以说明教师地位的低下，教师群体的柔弱可欺。

我们真的希望上级部门，能够真正的加大对这样一些攻击学校攻击老师人的惩处力度，刹住这样的社会恶风。真正给老师创造一个安心从教，安全从教的良好环境。

8月16－17日，是桂林兴安县第二小学新生报名的日子，可怜负责招生的何老师忙前忙后，认真解答带孩子前来报名的家长的问题，一遍又一遍的告诉家长，孩子报名需要什么资料，开什么证明，务必准备好，资料齐全后才能报名成功。两天下来，何老师感觉头晕脑胀，口干舌燥，还得耐着性子听家长抱怨，跟家长解释。

可是谁也没有料到，8月17日上午，报名工作进行中，一男子突然来到何老师的办公室，上来就是一巴掌，然后快速离开，这一巴掌不仅把何老师打懵了，在场的所有老师更是莫名其妙，为什么啊？什么也不说，上来就是一巴掌，打完就走，把老师当成榆木疙瘩啦，泄完愤就走？

老师们纷纷报警，警方迅速出警，多方调查，锁定打了的嫌疑人，而此时该嫌疑人也知道自己不该一时气愤就打老师，在妻子的陪同下，跟何老师道歉，又去派出所自首，目前，该嫌疑人已因故意殴打他人被拘留。

打人原因说起来可笑，该嫌疑人鞠某，家住兴安县，孩子正值上学，16日来校报名，何老师告诉他，你还差一个证明，回去开了就可以成功报名了，可是鞠某回去并没有开证明，又听周围邻居也在议论孩子上学报名难的问题。鞠某因此怒火中烧，认为学校故意刁难人，于是在第二天把满腔怒火化为一巴掌全打在何老师脸上了。

此事虽然小，但发人深思：

一、家校矛盾为什么越来越多？

首先，学校不同于其它机关事业单位，它是需要家长配合，但却最没有权利要求家长配合，这样一来，学校需要家长配合的事情越多，家长的意见就越大。

例如，学生做作业，家长监管问题，有些家长会很气愤：孩子的作业要我管，要你老师有何用？其实老师真的没有权利，要求家长监督孩子学习，只是建议，但家长又怕别的家长监管了，自己没有监管，自己孩子落后于人，于是一腔怒火撒到老师身上，怪老师不负责任。

再如，新生报名，要准备房产证、户口本、预防接种证、父母的身份证等等材料，这些都是要录入学生学籍档案的，但是偏偏有些家长不理解，认为学校事多。

就更别说，学生在校期间的学生之间的矛盾，老师的言语态度以及学生人适应学校生活的矛盾等问题了。

说白了，家长和老师本应该是本着沟通合作的态度，才能把学生教育好，而有些家长非得把老师置于对立面，这样一来，所有的问题都成了权利之争，就没法解决了。

二、校闹如何制止？

8月20日上午，教育部召开今秋首场发布会，对《教育部等五部门关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》做了细致的介绍。其实公安机关负责介绍依法处置“校闹”的相关问题，对学校安全问题从“严格预防”到“依法理赔”，从“坚决打击校闹”到“联合治理”学校出现的各种问题等等，这让学校和老师在面对问题时再也不会孤立无援。

此《意见》还专门强调了禁止学校不顾法律原则“花钱买平安”，一定要责任明确后，再依法理赔，更不允许相关领导息事宁人，片面加重学校及个人的责任等。对于解决不了的问题要通过诉讼解决。

有了法律和司法机关的协助，校闹该休矣！

三、哪些行为归为“校闹”，要依法承担法律责任呢？

如下图所示：《意见》将“殴打他人，故意伤人或损毁公私财物”放在了第一条，这一条有利地保障了学校和老师的人身安全，也杜绝了一些人仗势欺人的野蛮行为。

另外还有非法限制教职工或学生的人身自由，跟踪、纠缠、恐吓、侮辱学校教职工、学生或相关人员的行为，都列为公安机关依法严管的非法行列。

除此之外，还有类似于聚众闹事、扰乱学校正常教学秩序、破坏学校公共设施等一系列行为，都纳入非法“校闹”的行列。

小徐老师看了教育部等五部门联合出台的保障学校正常的教学活动依法进行的一系列规章制度，真是可喜可贺，只有“依法治校”“依法处理家校问题”才能提高人们的法律意识，合理解决问题。

正如，此新闻中桂林兴安县何老师无故被扇巴掌一事，要搁以前，有可能老师没有地方说理去，而现在有了警方的协助处理，相信 以后老师的工作可以顺利开展了，老师的合法权利也可以依法保障了，这真是大快人心的事啊！

小徐不仅想起了两个月前因正常管理班级纪律，而遭家长掌掴，追打，最后又被迫向家长和学生道歉，掏了930元检查费的周安员老师，如果此《意见》早出台两个月，周安员老师也许就不会受如此大辱，以致于崩溃跳江身亡了。

如此野蛮的家长，竟然在学校掌掴老师，是谁给了你这么大的胆子？

8月17日，桂林兴安第二小学按照教育主管部门的要求，组织学生进行报名注册。16日，一位姓鞠的家长因为儿子达到入学年龄，来到学校给孩子报名读书，由于该家长所带的材料不齐，负责招生的何老师告诉他需要补齐材料（需要开一个证明），然后第二天来报名。这位姓鞠的家长是城郊的一位村民，听本村的人说现在孩子入学困难，于是这位家长就没有去开证明材料。第二天（17日），这位家长来到学校，见到何老师就给了他一巴掌，并迅速的离开了学校。

何老师不明不白被这位家长打了一巴掌，于是何老师就报了警。警方经过摸排，锁定了违法嫌疑人，是家住在兴安县的鞠某。正当警方展开抓捕之时，鞠某在家人的陪同下到派出所投案自首。鞠某因殴打他人，被公安机关行政拘留。

现在有些家长把老师的确当成了弱势群体，稍有不顺心，便对老师大打出手，这样会对社会造成很恶劣的影响。何老师也是按照教育主管部门的要求在做自己的工作，并没有故意刁难鞠某，鞠某不分青红皂白就殴打招生老师，这种野蛮行经必定会受到法律的制裁。

如今的老师真难当啊，不管教学生，老师属于失职行为，与学生进行严格管教，可能会遭到家长的无理取闹。为什么这些家长总爱把野气撒在教师身上呢？是谁给了家长的底气和力量？法制社会，殴打他人是要付出代价的，这也给那些想欺负老师的人一个深刻的教训吧。

只是让你开一个证明，再跑一趟的事儿，你就能惹出这么大的麻烦！

这样的家长，我们只能“呵呵”了。以小见大，这能反映出当下社会诸多问题：

• 全社会“尊师重教”之风哪去了？小时候我们总说：“要尊敬师长，团结同学”，是把“尊师”放在第一位。尊敬老师，是因为老师既是明灯，指引我们前进的方向，又是舵手，让我们在知识的海洋里航行。虽然有极少数老师因为利益关系违背了为人师表的初衷，但我们应看到绝大多数老师兢兢业业地工作在教育第一线，他们爱孩子，爱自己的三尺讲台，无怨无悔地奉献着自己的青春和汗水。尤其是身处偏远山区的乡村教师更是如此，值得我们全社会尊敬。

• 当下社会太浮躁。什么是浮躁，它是一种冲动性、情绪性以及盲动性相交织的病态社会心理。由于社会发展太快，人们普遍患上焦虑病，各种怕字当头，每天都是快节奏的，对孩子说的最多一个词是“快点，快点”，心情特别浮躁，静不下来。文中这位家长只是道听途说，“报名不好报呀”，就信以为真，怕孩子报不上名，上不了学，就不问青红皂白把招生老师打了。做事太冲动，太情绪化了，事后又后悔，悔之晚矣。

• 家长的率先垂范作用弱化。我们总说孩子是家长的影子，所谓身教重于言教。道理都懂，就是平时遇事冷静不下来，冲动是魔鬼，多大的事儿，怎么给孩子起表率作用。你的孩子还没上学呢，让他学你呀，上学打老师吗？！

再遇事怎么办？

首先冷静，别人急咱不急，什么事慢慢来，听明白了，看明白了，弄懂了再该咋办咋办。

第二，身处这样浮躁的社会，我们没有办法，只能随遇而安。告诉你个小方法，每天“静坐”个十来分钟，别小看这十来分钟，一个人安静地坐上一会儿，不看手机，不看电视，不胡思乱想，你试试，也不是件容易的事儿。说到这儿，让我想起台湾国学大师“曾仕强”老先生说的话，静坐静坐，重点不是“坐”，不要拘泥于坐的形式，是单盘、双盘，还是简易坐，重点应该放在“静”上，如何安静，数自己的呼吸，把眼睛闭上，内关自己，这是难点，更是重点。

结语：通过这件事，我们都要吸取教训，做事不要任由自己的性子来，时刻想着孩子，给他做表率，就是装，我们也得装好，您说是吧？