我认为应该被判2年。一些恶毒攻击老师的不必为常某卑劣的行径开脱责任。法律是公正的，让我们相信法律。

时间可以冲刷一切。师生之间能有多大的仇恨竟然让常某20年后还对自己的班主任耿耿于怀？

如果张老师对常某造成了伤害，他可以去教育主管部门投诉，讨要说法。也可以诉诸法律，主张自己的权利。

但是，他没有。而是采用了公然殴打、辱骂的方式。即便如此，张老师也认了，忍了。可是，常某千不该，万不该，将自己殴打老师的视频公之于众。

作为教师，却被自己的学生辱骂和殴打，并且视频被播放数亿次。试想：作为教师，还有比这更耻辱的吗？

无论当初张老师对常某做了什么，都不是他公然辱师的理由。尊师重教是中华民族的光荣传统。公然辱骂殴打老师挑战了善良人们的道德底线，也涉嫌寻衅滋事罪。

此等劣行不被严惩，是教师的悲哀，教育的悲哀，全社会的悲哀！试问：还有老师敢严格管教学生吗？

如果教师都没有安全感，都人人自保，唯恐20年后被自己的学生殴打辱骂，那么，我们的孩子还有希望吗？

根据报道，本案将于7月10日在栾川县人民法院二号审判庭再次开庭审理，并将当庭宣判。

检察院的量刑建议是在1年6个月至3年之间。

辩护律师则坚持无罪辩护，认为常某的行为不属于情节恶劣的范畴，可依据《治安管理处罚法》进行行政处罚，司法机关定为寻衅滋事罪不妥。

是否构成犯罪，这个网友一直在争论。相信即便法院作出一审判决，不管是有罪无罪，或者刑期如何，网友也不会停止对本案的争论。

殴打老师的视频传播受众人数达到6.8亿人次，这样的结果，我相应常某本人也应当没有想到，视频的传播速度之快，受众人数之多以及带来的影响之大。但视频的传播确实给老师的生活、工作造成严重影响，带来的社会恶劣影响客观存在。目前这种情况，常某想要获得无罪判决，个人感觉可能性较低。

至于判决的刑期，检察院的量刑刑期是1年6个月到3年。毕竟法院的判决是具有明确的价值导向和行为指引，殴打老师的行为确实恶劣，应当惩罚。若是我个人，鉴于常某目前还一直处于羁押状态，关多久判多久是最好的判决结果。

另外，这个案件引发的另一个问题，就是对于师德的塑造和教育理念及教育方法的反思。我们在追究常某殴打老师的法律责任，也应当探寻背后的事实与真相！

常仁尧自己在法庭上的供述：他（老师）就用一根大概这么宽、这么长一个木板，往我脖子里使劲插。他边插边骂，因为比较紧，他插不进去，他就使劲钻，钻下去。当时让我扒到黑板，我就感觉像拉到车上游行的杀人犯一样。那是对我伤害最重最重的一件事。

老师的体罚行为确实可能在一个少年幼小的心灵造成阴影和伤害，并且这种阴影及伤害是极其极其的严重，以致于常某20年后仍然未能释怀，甚至梦中惊醒而回忆当年遭受老师体罚的情景。再次见到老师，不是礼貌的问候，而是粗暴的殴打！

教育是一个关乎学生，家庭，社会，国家未来的事业，而教师是发展教育事业的根本，教师队伍的建设自然也是重中之重。所以，也希望教师能够注重自身师德的培养，提升人格力量和人格魅力，采用科学且合理的教育方式对学生进行教育。希望不要再由教育的事，最后需要用暴力解决，否则这是教育的耻辱和悲哀!

张老师肯定是个很有责任心的人，二十年前又是血气方刚的年轻人，对不守规矩违犯纪律的调皮捣蛋生肯定会忍不住动手脚，一冲动就好动手，被学生称为“暴君'。但是那个时期体罚并不罕见，哪位老师敢说没打过学生，明白事理的家长都支持教师严点官学生，不会找老师麻烦的。像常某这种无赖就是缺德，无视国法，必须严惩，使其汲取教训，三年以徒刑，好好改造，脱胎换骨，重的新人，否则就是社会不安的隐患，人间败类，不严惩重判后患无穷。

支持重判，杀一儆百。

这个学生已经关押这么久了，算是处罚了，现在应该释放。如果不是老师身份的过多渲染，其实这起案件也就是一般的治安案件，我们不能因为有人力挺老师就对老师有所偏向，毕竟行行业业每个人都是平等的，教师没有单独凌驾法律之上的权力。还因为不仅是老师有错在先，更是近些年某些无良老师殴打学生欺凌学生玩弄学生的不胜枚举，也算是对某些教育者不为人师表的行为有一个警戒意义。在法律面前，那些说什么师生之间的矛盾就是欺师灭祖的都是封建说教之词，想当年蒋介石还是黄埔军校校长呢，有多少学生因为政见不同而走上与之对立的道路啊。现在是和平时期，因教育理念的失之偏颇导致这个不该发生的一幕，还是以和为贵来处理的好，双方多多吸取教训吧，展望未来，应该更好地把握前行的方向，避免再次发生这样的事才是最好的结局。

尝某当初打老师，虽然事出有因 ，以前老师体罚的确有错，但老师被尝某暴揍时一直在说对不起，在不断道歉，但并没有得到尝某的原谅。可能是愧疚抑或是觉得丢人现眼，不论处于什么原因 ，老师挨打后并没有报案，而是采取了隐忍的方式，说明老师并不想把事情闹大，等于已经原谅了尝某，也算是“相互扯平”了吧！可尝某却得意忘形蓄谋录制视频炫耀，并且在网络传播暴力视频，造成轰动全国的恶性案件，考虑过后果吗？是想置老师于死地吗？不要忘记了，尊师重教是中华民族的优良传统！尝某打老师泄私愤也可以理解，问题的关键在于他录视频传播暴力视频，制造轰动全国的恶性案件，公然向公序良俗和和国家法律挑战，性质极其恶劣、影响极其严重！为何尝某打老师后全家人没有谁说过要给老师道歉，现在要开庭判刑了，才“真诚热心”的道歉？请问：目的是什么？有多少诚意？既然他们认为打老师天经地义、理所应当，为何还要作秀道歉？！自己给同学传播视频，才导致视频网络传播，现在扬言要追究传播了视频的其他人的责任，请问：谁是始作俑者？!

即便老师原谅了他，不追究他的责任，可是他录制传播暴力视频，挑战法律是要付出代价的，现在是人民检察院在起诉他，一切都是咎由自取！请问：暴打老师，并且导演、制作 、宣扬传播暴力视频 ，向国家法律、公序良俗挑战，该不该受法律制裁？！难道国家检察机关对他提起公诉，公安机关拘留他，人民法院审判他都错了吗？当初自己是受害者就可以成为现在违法犯罪的护身符和挡箭牌吗？正是他的愚昧无知、得意忘形、得志猖狂、自我膨胀、暴戾之气，才使自己由当初的受害者变成了现在的违法犯罪者，哀其不幸，怒其不争！

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我觉得这个案件，预计最终的结果是1到3年判刑，实际上，这个案子6月12号法院就开庭，之所以没有当庭宣判，就是因为案子全国关注度太高了，稍有不慎，就会引发另外一波关注，因此，当天并没有宣判，而是择日宣判。

当地检方的指控和建议警量刑可以看出，预计的结果在两年左右。

检方指控称，常某拦截、辱骂、殴打张某的行为，及该视频的公开传播，给张某带来了伤害和羞辱，严重影响了张某的正常生活、工作及其家庭安宁，同时也引发教师群体极大愤怒、侵犯了人民教师的尊严，在社会上造成恶劣影响，应以寻衅滋事罪追究其刑事责任。

常某说他认可指控，他确实是错了但不构成犯罪，如果法律认定他有罪他诚恳接受处罚。

庭审中，检方表示，常某构成寻衅滋事罪事实清楚，证据确凿，他的行为使全社会尊师重教的风气受到践踏，鉴于常某如实供述自己的罪行，认罪态度良好，无犯罪记录，系初犯，建议法庭在一年半到三年之间量刑。

公诉机关的建议量刑，一般会是法院的重要参考，大多数八九不离十，案子其实比较清楚，并不复杂，如今定罪比较清楚，因此，现在就是要定罪的年限，究竟是定几年的问题，检方建议1到3年，其结果会是，选择中间年限，一年半或者两年的判刑。

如果判刑一年半，那么，常某已经在监狱里待了半年（12月20日11时20分许，在杭州铁路警方的配合下，将犯罪嫌疑人常某某成功抓获），意味着还要待一年，如果是两年，则需要再待一年半。

开庭背景：

6月12日上午9点，河南省栾川县人民法院第二审判庭开庭审理了“男子20年后当街掌掴老师案”。常仁尧在庭审时表示，自己殴打张清林老师，事出有因，是由于对方早年在担任班主任时，有过多次殴打、侮辱自己的情况出现。 常仁尧也承认自己的行为不对，并当庭公开道歉。至下午3点左右，庭审进行了6个小时，法官宣布休庭，将择期宣判。在本次庭审中，案件的另一当事人，张清林老师没有现身。

从很多网友的评论中，有相当一部分觉得这样的案件不应该判刑，觉得常某是冤枉的，应该是无罪释放。或者是对他打老师的行为是有原因的，是因为小时候老师对他进行了过分的体罚，导致他的心理阴影持续这么久，对他的影响比较大。所以他的这种报复行为是可以理解的。

持有这种观点的人，我不知道你是怎么想的，或者是你小时候可能也经历了这样的行为。可是有没有想过那个是老师管理学生的手段，有哪些？可能基本就是打骂的方式，像我们这一代以及父母那一代，基本上都是经历这样的教育过来的。可是又有多少人20年后报复老师呢？那个时候对老师的素质要求有那么高吗？基本那个时候稍稍有一点文化的，都被村上或者学校拉去上课。所以仍然是这样的大部分老师支撑了当时的教育，发展到今天。不可否认的是，他为我们社会主义建设培养了很多人才。就算走到今天，你要追究你老师的责任，也只能以合法的形式，社会进步了，我们还停留在那种以暴制暴的方式来报复你以前的老师，本身这就是一种欺师灭祖的行为，何况我们社会发展的今天，要以法制法律，合法的手段来解决问题。

何况这件事情本身被公诉机关进行起诉，并不是因为常某打老师，老师追究他的责任。而是他蓄意散播视频，进行网上传播，宣扬他那种扰乱社会治安的英雄主义行为，引起了公愤。所以这里和老师是否原不原谅他是没一点关系的，都觉得他打老师不对，但是还有原谅之处。可是后来的行为造成了恶劣的社会影响，如果不进行严判的话，以后的老师谁还敢管理学生，哪怕是很正常的管理，因为这个学生有可能将来不成功，或者成为社会小混混（看看他打老师的那张嘴脸），曾经教过他的老师，随时都可能成为被“报复”的对象，因为现在成为网红已经可以走不寻常的路，这也许就是其中的一种。

相信法律的公正！！！

象这种个案判个赔礼道歉，罚些钱就可以了！何须小题大作搞得天大似的，事情总有个因果吧教他的老师何止他一个？而为何只有他挨打？尊师重道是美德尊老爱幼亦是都必须得到传承！但事物都是相互对等的。不能只提倡尊师重道而忽视了爱幼这个起始环节！总觉得这位挨打的老师也该为当年的行为付出点什么才彰显公平公正！社会上也无须在那小题大做借题发挥！

但愿常仁尧凶手能把牢狱坐穿。